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[学位论文] 作者：孟鲜颖,
来源：石河子大学 年份：2021
《基础教育课程改革纲要（试行）》要求改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。为达到这一目的,许多研究者......
[期刊论文] 作者：孟鲜颖,刘奕奎,
来源：中学生物学 年份：2021
借鉴德育过程的四个阶段——“知情意行”,对熟手教师如何适应新教材所体现的教学理念进行教学活动的做法探讨....
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