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[期刊论文] 作者：孟纪军（执教）,袁浩（点评）,
来源：江苏教育：小学教学 年份：2009
教学目标：1．流利、有感情地诵读古诗，背诵古诗，体会诗中的童趣。2．学习诗中生字，理解“小艇、浮萍、白莲、不解”的含义。3．拓展阅读有关描写儿童生活的诗文，激发学生学习古诗的兴趣，......
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