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[期刊论文] 作者：孔敬锋,,
来源：福建基础教育研究 年份：2011
高中数学的教学是根据学生的认知特点为基础,教学过程是学生的认知能力提高和心理变化的过程。高中数学作为一种较为特殊的认知活动,在整个的教和学的过程中,学生的智力因素...
[期刊论文] 作者：孔敬锋,,
来源：教师 年份：2014
要在学习中体现学生的主体性,课堂练习必须顾及学生的学习水平、智力以及个性发展的差异,练习设计要体现针对性、自主性、层次性,适合学生的个性发展。课堂练习设计要贴近学...
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