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[期刊论文] 作者：姜浩坤,
来源：新教育时代电子杂志（学生版） 年份：2020
本文从阐述基于智慧课堂的教学互动形式入手，围绕布置情境化导学任务、关注教学过程互动性两个层面，探讨了智慧课堂教育环境下的数学教学互动策略，以期为智慧化学习平台与传统课......
[学位论文] 作者：姜浩坤,
来源：对外经济贸易大学 年份：2008
在国际金融一体化和自由化的背景下，跨国银行监管面临了各种新的法律问题。 2006年底，中国履行入世相关承诺，中国商业银行开放的步伐加快：中国银监会以银行业监督管理法为核......
[期刊论文] 作者：姜浩坤, 徐婧,
来源：数学学习与研究 年份：2022
新课改实施及素质教育对小学数学教学提出了更高的要求.单元整理与复习课作为小学数学教学中的重点部分，也需要进行优化和调整.基于此，本文围绕“问学单”对小学数学单元“整理与复习”的教学展开探讨，简要介绍了相关概念以及实施“问学单”对于单元“整理与复习”......
[期刊论文] 作者：姜浩坤,邱冬玲,
来源：江苏教育（小学教学版） 年份：2021
单元“整理与练习”有着查缺补漏、总结归纳和实践训练的作用,还能帮助学生建立相应的数学知识体系,巩固相关数学知识,是小学数学教学内容的重要组成部分.当下,我国小学数学单元“整理与练习”课堂的主要教学模式就是对所学知识的简单重复和练习,大多都是从教师......
[期刊论文] 作者：邱冬玲, 姜浩坤,
来源：江苏教育研究 年份：2022
复习课是小学数学课堂教学的基本课型之一，将“问学单”应用于复习课，可充分发挥学生复习的主动性，在“自问理学”“好问互学”“追问深学”“叩问固学”“创问延学”的过程中系统梳理、查漏补缺、综合提升。......
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