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[学位论文] 作者：姜欣瑶,,
来源： 年份：2015
幼儿教育是基础教育的重要组成部分,是学校教育和终身教育的奠基阶段,而教师是教育不可缺少的主要力量,要提高幼儿教育质量,应先从根本上加强幼儿教师队伍建设,提高幼儿园教...
[期刊论文] 作者：姜欣瑶,
来源：华夏教师 年份：2018
大数据时代的到来使得"非连续性文本"在我们的日常生活中无处不在,这就需要通过各种"非连续性文本"的阅读来提升学生解读综合性文本的实际能力。我从理论做帆,扬起"非连"之船...
[期刊论文] 作者：姜欣瑶,,
来源：作文成功之路(下) 年份：2016
根据教育部提出的“核心素养体系”概念,教师应把“立德树人”放在教育工作的重要位置。面对现在孩子出现受挫能力差,不会管理自身情绪,沟通能力弱,导致学习、生活中遇到一点...
[期刊论文] 作者：姜欣瑶,
来源：都市家教：下半月 年份：2016
新课程改革要求发挥学生在教学中主体作用。作文能力是语文综合素养的最好体现，本文从发挥学生评改作文主动性的理论，评改内容和评改方法三方面，阐述了如何发挥学生评改作为主动......
[期刊论文] 作者：姜欣瑶,,
来源：新课程(上) 年份：2017
汉字及其记录的文明是中华民族的血脉,书法教育在基础教育中越来越受到重视。如何让书法教育在基础教育实践中去软化、真行动,从教师修炼＂当自强＂、教学方法＂须多元＂、教育形式＂绽......
[期刊论文] 作者：姜欣瑶,
来源：当代家庭教育 年份：2019
摘 要：课外阅读作为丰富小学生文化知识的重要渠道，其对学生语文素质和文化修养的全面发展具有积极意义，教师需要认识到课外阅读的重要性，并且对学生进行正确的指导。本文主要针对小学语文课外阅读指导策略进行分析和探究，希望给予我国相关教育同仁以些许参考和借鉴......
[期刊论文] 作者：姜欣瑶,
来源：作文成功之路·教育前言 年份：2018
随着我国社会发展的不断深入，人们越发的重视起在小学阶段的语文教学工作，近年来，随着非连续性文本在实际语文教学环节的应用，不仅仅在很大程度上促进了我国小学语文教学环节的实际教学效率情况，的同时令学生在实际的小学语文教学过程中能够更好的针对阅读中的概念体......
[期刊论文] 作者：姜欣瑶,,
来源：作文大王(小学版) 年份：2014
匹诺曹:碧绿的小草、五颜六色的花朵、奇形怪状的树木……少年珍小艾即将在这里展开一段奇幻的旅程。新奇的朋友,美妙的故事,快来看看吧!“多美的彩虹呀!”珍小艾透过大大的...
[期刊论文] 作者：姜欣瑶,,
来源：作文大王 年份：2014
上一期里，珍小艾遇到了袋鼠王国的香香公主和远方的来客兔子皮皮，并和他们成为了好朋友。...
[期刊论文] 作者：姜欣瑶,,
来源：学园 年份：2013
研究对象的确定，关系到一门学科的独立与成熟。关于教育学研究的对象有教育、人、教育现象、教育问题、教育事实等。新时期教育学研究对象的内涵与外延不断扩大，在界定教育学研......
[期刊论文] 作者：姜欣瑶,,
来源：考试周刊 年份：2016
在试行素质教育的小学阶段,如何实现教学与教育的统一,在语文教学中渗透生命教育。通过文本教学中蕴含的生命教育,阅读积累中领悟的生命教育,作文写作中渗透的生命教育,让语...
[期刊论文] 作者：姜欣瑶,,
来源：小学生作文辅导（读写双赢） 年份：2017
语文教学培养的是“理解与运用语言的人”,语文素养的核心是语文能力,“非连续性文本”具有很强的实用性与实用价值,适应教育生活化趋势,注重学生语言文字语用能力的培养,为...
[期刊论文] 作者：姜欣瑶,
来源：考试周刊 年份：2016
摘 要： 在试行素质教育的小学阶段，如何实现教学与教育的统一，在语文教学中渗透生命教育。通过文本教学中蕴含的生命教育，阅读积累中领悟的生命教育，作文写作中渗透的生命教育，让语文真正进入学生的生活，提高他们的生命质量。 关键词： 生命教育 语文教学 自我体验 ......
[期刊论文] 作者：姜欣瑶,
来源：新课程·上旬 年份：2017
摘 要：汉字及其记录的文明是中华民族的血脉，书法教育在基础教育中越来越受到重视。如何让书法教育在基础教育实践中去软化、真行动，从教师修炼“当自强”、教学方法“须多元”、教育形式“绽光彩”、教育评价“书有分”四个方面阐述立足中华传统文化，将书法教育落......
[期刊论文] 作者：姜欣瑶,
来源：作文成功之路·教育教学研究 年份：2016
【摘 要】 根据教育部提出的“核心素养体系”概念，教师应把“立德树人”放在教育工作的重要位置。面对现在孩子出现受挫能力差，不会管理自身情绪，沟通能力弱，导致学习、生活中遇到一点点问题便逃避或做出反常行为，无法安心学习等现状，本文依据儿童情绪管理和沟通......
[期刊论文] 作者：顾伟文,姜欣瑶,,
来源：华夏教师 年份：2014
《幼儿园教育指导纲要》指出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位。"幼儿健康是幼儿园教育工作最重要的内容,而开展多种户外活动形式,是培养幼儿...
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