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[期刊论文] 作者：姜有永,
来源：科学导报·学术 年份：2020
【摘要】学生在学习科学知识内容的过程中，就会了解到万千世界，是非常丰富多彩的，教师在讲解不同知识内容的过程中，也可以从不同的教学课堂中，合理的探究学生的学习兴趣，从而制定具有针对性的教学策略，在设计探究学习任务的过程中，教师也可以引导学生进行实地的角色体验......
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