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[期刊论文] 作者：姜发水,
来源：中学物理教学参考 年份：2004
运用多元智能理论进行中学物理教学 ,是从传统的“物理教学”向新型的“物理教育”转变的“切入点” ,它突破了学科之间的界线 ,在物理教学中重视并开发学生的多种智能 ,有利...
[期刊论文] 作者：周颖,姜发水,
来源：班主任之友 年份：2004
传统的智力观局限于学业智力,认为智力是由语言能力、推理能力、记忆能力等因素组成,以语言能力、数理逻辑能力为核心。而研究表明,观察力、记忆力、想象力及思维能力远未涵...
[期刊论文] 作者：周颖,姜发水,
来源：山西教育 年份：2004
在10多年的班主任工作中,我认识到传统的智力观是有局限性的,它局限于学业智力。而研究表明,观察力、记忆力、想象力及思维能力远未涵盖智力的所有成分,学业智力仅仅是智力的...
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