搜索筛选:
搜索耗时2.8017秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 5 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：姚铃儿,,
来源：散文百家（下） 年份：2016
培养学生的思维能力,尤其是高阶思维能力,是培养学生核心素养的重要方面,也是英语阅读教学的一项重要任务.本文结合2015年11月浙派名师经典课堂教学展课例,讨论了在初中英语...
[期刊论文] 作者：姚铃儿,,
来源：新课程·中学 年份：2019
初中阶段是学生系统化、专业化学习英语的开始,初中英语教育改革是义务教育阶段改革的重点.精准教学是提高初中英语教学质量的有效手段,它可以有针对性地开展英语教学,通过分...
[期刊论文] 作者：姚铃儿,
来源：校园英语·中旬 年份：2019
【摘要】提问作为英语课堂互动的基础，在授课过程中起着重要的作用。有效的课堂提问不仅能推动学生思维的发展，更能激起学生探究知识的欲望，从而提高教学效果。本文通过现场听课和录像观察的途径，对第15届“三江名师”省初中英语经典优质课进行分析，从问题的类型、提......
[学位论文] 作者：姚铃儿,
来源：杭州师范大学 年份：2015
...
[期刊论文] 作者：姚铃儿,
来源：中小学英语教学与研究 年份：2023
＜正＞一、引言《普通高中英语课程标准（2017年版）》（教育部,2018;以下简称《课标》）提出了英语学科核心素养的理念,指出应该把对主题意义的探究视为教学的核心任务。同时,《课标》在原来的听、说、读、写四项语言技能的基础上增加了“看”（viewing）的技能（教育部,2018）。这......
相关搜索：
