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[期刊论文] 作者：姚梅林,,
来源：高等师范教育研究 年份：1997
论问题解决与学习姚梅林随着当今科学技术的飞速发展、社会的巨大变革，学校教育也面临着挑战。如何使学生通过学习来获取有关经验、并应用这些经验于学校课程及校外有关情境中......
[期刊论文] 作者：姚梅林,
来源：心理发展与教育 年份：2000
当前迁移研究的主要趋向是重新审视迁移现象、重视迁移机制的探讨、强调客观情境因素以及自我调控与个性倾向在迁移中的作用、对迁移效果试图进行客观的评定、探讨促进迁移的...
[会议论文] 作者：姚梅林,,
来源： 年份：2004
服务性学习作为一种将课内外学习整合融通、将经验习得与应用性问题解决紧密衔接、将认知经验建构与社会化发展贯通一体的学习方式,越来越受到关注,而我国在此方面的研究相对...
[期刊论文] 作者：姚梅林,
来源：工业技术经济 年份：2001
煤炭工业是我国国民经济发展的支柱行业、煤炭业的发展对我国国民经济的发展有举足轻重的作用.如何使煤炭企业在社会主义市场经济的条件下有更大发展,是值得探讨的重要问题....
[期刊论文] 作者：姚梅林,
来源：煤炭高等教育 年份：2002
邓小平教育理论是创新教育思想的集中体现,在实事求是的基础上开拓、改革、创新、促进教育持续发展,是邓小平创新教育理论的基石;以人为本,培养勇于创新的全面发展的社会主义...
[期刊论文] 作者：姚梅林,
来源：心理学探新 年份：2003
支撑-活动观、社会共享认知观以及实践共同体观是当前情境理论中具有代表性的迁移观点.这些观点分别从不同的角度强调情境特性对迁移的影响,并主张在常规的学校教育中突出情...
[期刊论文] 作者：姚梅林,,
来源：中国教育学刊 年份：1992
【正】 一许多教师在实际教学中发现,有些学生虽知道解题所需的公式、定理,但当他们着手去解决实际问题时,常感到无从下手,不知如何应用所学的知识。例如,学生在解复合应用题...
[期刊论文] 作者：姚梅林,,
来源：北京师范大学学报(人文社会科学版) 年份：2000
当前外语词汇学习策略的教学研究主要具有三方面的趋向：一是从词汇学习策略的确定及其分类入手，探讨教学中词汇学习策略的有效选择；二是探讨词汇学习策略的不同教学方式的有效性......
[期刊论文] 作者：姚梅林,,
来源：江苏教育 年份：2018
促进学生心理的健康发展是教育的重要目标之一。尽管如此,从我国目前的教育现状来看,要达到这一目标仍有很长的一段路要走。高水平的心理健康教育师资的缺乏固然是一个历史遗...
[期刊论文] 作者：姚梅林,,
来源：教育研究 年份：2003
学习的情境理论强调学习过程中个体与其所依存的物理和社会文化历史情境的相互作用 ,在学习的实质、内容、方式以及教育应用等诸多方面 ,情境理论都呈现出与认知理论有所不同...
[期刊论文] 作者：姚梅林,
来源：北京师范大学学报(社会科学版) 年份：2005
整合取向的研究范式将学习与教学置于多维的动态框架中进行探讨,超越以往单维取向的局限,成为目前教育心理学领域的主流趋势。这主要从三个方面体现出来:一是心理学与教育学...
[学位论文] 作者：姚梅林,,
来源：辽宁师范大学 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：姚梅林,,
来源：中国大学教学 年份：2006
心理学课程是目前许多高校开设的公共基础课程之一。如何在有限的教学时间内让学生能够掌握心理学的基本理论，并结合自己的学习与生活，灵活、有效地学以致用，是值得认真研究的问......
[期刊论文] 作者：姚梅林,
来源：吉林工程技术师范学院学报 年份：2006
教育在本质上是理想主义与现实主义相统一。从人力资源开发的角度看,开发人的潜能,培养人的综合素质,提升人的可就业能力是教育传承文明、发展社会的责任。从教与学理念的改...
[期刊论文] 作者：姚梅林,
来源：东方藏品 年份：2018
摘要：无论是在酒店、饭店、咖啡厅等公众场所，还是在自己或者自己的朋友家里，我们都随处可见装饰画，而不同类型的装饰画則发挥着其不同的装饰作用。材料装饰画作为一种材料艺术，始终以材料为依托，运用各种表现手法，以平面、立体或者空间装置等形式向观赏者传达一种艺术......
[期刊论文] 作者：姚梅林,
来源：淮海医药 年份：2006
医疗护理风险是一种职业风险，就是从事医疗护理服务的职业．具有一定的发生频率并由该职业者承受的风险Ⅲ。随着科学技术的迅猛发展、社会的进步，人们的健康观念亦在不断更新．保健......
[会议论文] 作者：姚梅林,,
来源： 年份：2004
迁移能力是学生的学业水平及学习素养的综合体现,是其可持续的发展潜力的有效预测指标。但仅以校内课堂情境为主渠道来培养迁移能力,其功效低微,难有实质性突破。服务性...
[期刊论文] 作者：姚梅林,
来源：世界职业技术教育 年份：2008
美国著名教育家和心理学家布鲁纳被认为是继杜威之后最具有感召力的教育改革家之一。他曾于20世纪五六十年代基于美国本土的教育现状，提出了以学习理论和认知发展理论为依据的......
[期刊论文] 作者：姚梅林,
来源：北京师范大学学报(社会科学版) 年份：1994
学习迁移研究的新进展姚梅林学习迁移即一种学习对另一种学习的影响，它广泛存在于知识、技能与行为规范的学习中，是学习的最重要的现象之一，也始终是心理学家研究的中心问题。学......
[期刊论文] 作者：姚梅林,
来源：煤炭资源开发与利用：科技与信息 年份：1992
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