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[期刊论文] 作者：夏意娟,,
来源：教学月刊(中学版下) 年份：2008
不同的班级，不同的学生在语言知识的接受、掌握、运用方面，都存在客观的差异。学生经过一段时间的学习后，这种差异往往会扩大，而且会出现两头小、中间大的状态。就作文教学而言，这......
[期刊论文] 作者：夏意娟,
来源：考试周刊 年份：2008
摘要： 本文分析了初中语文课堂教学中教学误区的主要表现，在剖析这些误区形成原因的同时，结合课程改革的要求提出有针对性的解决措施与方法，旨在不断激发学生的学习兴趣。 关键词： 初中 语文课堂教学 兴趣 对策 如何培养初中学生在语文学习中的积极性，是摆......
[期刊论文] 作者：夏意娟,
来源：中学文科·教研版 年份：2008
[摘要]分析初中作文教学误区的主要表现，在剖析这些误区形成原因的同时，结合课程改革的要求，提出有针对性的解决措施与方法，不断激发学生的写作兴趣。 [关键词]初中 作文 教学 兴趣 作文教学是教师指导学生运用书面语言反映客观事物、表达主观思想感情......
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