搜索筛选:
搜索耗时3.1160秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 9 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：周敏琴,,
来源：中学地理教学参考 年份：2004
[教材版本]人教版七年级《地理》(下册)第八章《东半球其他的国家和地区》第四节。[教材分析]"澳大利亚"一节是学生在学习了多个国家和地区之后的又一个区域地理的学习内...
[期刊论文] 作者：周敏琴,
来源：黑龙江科技信息 年份：2011
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：周敏琴,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2017
摘要：信息技术作为一种工具，成为教学中超大容量的信息库，丰富了师生的知识，拓宽了师生的视野，地理学科的教学中也广泛应用了信息技术，那么如何把信息技术与地理学科进行有机的整合，使它更好地为教学服务，从而提高教师的教学效果？这是我们要探索的问题。 关键词：信息技......
[期刊论文] 作者：周敏琴,,
来源：吉林教育 年份：2016
在地理学习中还普遍存在着一些问题,那就是很多学生在学习的过程中只是机械的记忆,虽然也能够做对题目,但是只是停留在硬性记忆的基础上,只要稍一变化教材上的内容就会不知所...
[期刊论文] 作者：周敏琴,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2018
摘 要：在地理教学中，情境创设要紧扣教学目标，要能激发学生对地理問题探究的兴趣，增强学生对地理问题的探究能力。教师要有意识地引导学生在“探究情境”中通过自主学习，合作探究来解决问题，从而完成整个教学过程。 关键词：情境创设；地理教学；学习兴趣 中图分类号：G......
[期刊论文] 作者：周敏琴,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2020
摘 要：地理核心素养包括四大要素，主要强调人地协调观念、培养学生地理的综合思维、区域的认知能力和地理实践能力。这四大素养是学生终身发展所需要的素养。它是指一个人可以通过地理的学习而获得的地理知识和技能、方法与觀念，是地理学科最本质的东西。本文阐述......
[学位论文] 作者：周敏琴,
来源：贵州师范大学 年份：
[db:内容简介]...
[学位论文] 作者：周敏琴,
来源：贵州师范大学 年份：2020
现如今专业课的课程思政是落实立德树人的重要举措。但当前的职业教育专业课程设置仍然以传授知识和技能为主,课程内容较少对学生的德行的培养。同时课程内容也缺乏与学生的生活工作实际相关联。因此挖掘专业课程当中、学校当中现有的课程德育资源并结合专业知......
[期刊论文] 作者：周敏琴,周强,周名丁,
来源：产业创新研究 年份：2021
中国社科院文旅研究中心与腾讯疫情调研旅游趋势报告显示,我国国际旅游者旅游消费将会逐步转向国内。目前旅游景区管理服务的供给侧难以满足这部分出境游客的强烈需求。因此,贵州省内的旅游景区应借此机会让旅游自身旅游管理服务的升级,为贵州旅游企业带来新的......
相关搜索：
