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[期刊论文] 作者：周均华,,
来源：中学数学研究 年份：2007
人们常常认为演绎推理是数学的标志性思维方式，体现了数学思维的特征．但数学的发展和分析过程也常用到合情推理．而对于推理过程中出现的一些错觉，如能分析其产生的原因，并进一步研......
[期刊论文] 作者：周均华,,
来源：中华全科医学 年份：2013
目的分析浙江省诸暨市妇幼保健院医院感染患儿资料,研究其发病规律,探讨预防对策。方法回顾性分析3240例患儿的临床资料,观察医院感染发生率、部位、病原菌及构成比、相关因...
[期刊论文] 作者：金平, 周均华,,
来源：中国现代医生 年份：2013
目的分析新生儿重症监护病房(NICU)院内感染的因素,探讨护理对策。方法回顾性分析2008年1月～2011年12月我院NICU院内感染病例资料,并分析护理对策。结果院内感染组与无院内感...
[期刊论文] 作者：王彩屏,周均华,,
来源：数学教学研究 年份：2009
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[期刊论文] 作者：周均华,何红霞,,
来源：现代中西医结合杂志 年份：2008
目的观察血清降钙素原（PCT）对鉴别诊断高胆红素血症疾病的价值。方法选择高胆红素血症患儿115例，将合并肺炎、败血症、脓疱疹、脐炎者纳入A组（感染细菌组，60例），将合并HIE、中度窒息......
[期刊论文] 作者：钟向军,周均华,,
来源：中学数学杂志 年份：2009
《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》在课程资源的开发与利用中指出:"要将数学与其他学科密切联系起来,从其他学科中挖掘可以利用的资源(如自然现象、社会现象和人文...
[期刊论文] 作者：吴伟英,周均华,,
来源：中学数学教学参考 年份：2007
1 教学目标(1)初步感知轴对称图形并理解轴对称图形的含义.(2)准确地判断出哪些是轴对称图形,并能找出轴对称图形的对称轴.(3)通过观察、思考和动手操作,培养学生的抽象...
[期刊论文] 作者：毛立英, 周均华,,
来源：浙江临床医学 年份：2006
新生儿缺氧缺血性脑病（HIE）患儿因窒息、缺氧导致广泛的糖代谢紊乱，易出现应激性高血糖或低血糖，糖代谢紊乱将进一步加重脑细胞的损害。作者通过对血糖、血皮质醇及胰岛素水平的......
[期刊论文] 作者：傅赢芳,周均华,,
来源：中学数学杂志 年份：2006
“一元一次方程”内容是我国传统数学教材应用题设置比例较大的部分.一方面,这是与我国数学发展历史中的代数思想耦合的,另一方面则是由于方程在现代数学中的基础性作用.但是...
[期刊论文] 作者：周均华,张维忠,,
来源：中学数学杂志 年份：2009
《全日制义务教育数学课程标准》在课程的总体目标中强调通过数学学习,学生要体会数学与自然及人类社会的密切联系,了解数学的价值,增进对The “Full-time Compulsory Educ...
[期刊论文] 作者：王珊丹, 周均华,,
来源：中国现代医生 年份：2012
目的探讨护理干预对新生儿疼痛及生命体征的影响。方法选取2010年4月～2012年3月间我院新生儿重症监护病房住院的新生儿106例,随机分为两组,每组53例,观察组新生儿在常规护理的...
[期刊论文] 作者：钟向军,周均华,,
来源：数学教学研究 年份：2008
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[期刊论文] 作者：周均华,郭正标,,
来源：中学教研(数学) 年份：2007
众所周知，数学是人类的一种文化，其内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分．它又是人们生活、劳动和学习必不可少的工具，能够帮助人们更好地探索客观世界的规律，并对现代......
[期刊论文] 作者：傅赢芳,周均华,,
来源：数学教学研究 年份：2007
英国国家数学课程（2000）（下简称《标准（2000）》）与中国《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（下简称《标准》）为样本，从课程理念层面着手进行中英数学应用的比较．对数学价值的认识，数学......
[期刊论文] 作者：仇文筱 周均华,
来源：中学数学杂志(初中版) 年份：2007
关于《矩形》，浙江教育出版社出版的教材安排在八年级下第6章特殊平行四边形与梯形的第一节，即6.1矩形.本文第一作者曾于2006年12月在浙江省金华市南苑中学就《矩形》进行了公开课教学.之后，在浙江师范大学张维忠教授、浙江省金华市南苑中学周均华老师等指导下，对《......
[期刊论文] 作者：傅赢芳 周均华,
来源：中学数学杂志(初中版) 年份：2006
“一元一次方程”内容是我国传统数学教材应用题设置比例较大的部分. 一方面，这是与我国数学发展历史中的代数思想耦合的，另一方面则是由于方程在现代数学中的基础性作用. 但是对于方程应用题的编制，史宁中先生指出：“长期以来，我国对数学应用习题的设计、处理太理想......
[期刊论文] 作者：徐初晓,周均华,徐玉蓉,,
来源：中学数学杂志 年份：2008
数学可以塑造人的灵魂.这里的数学不仅是数字、符号、公式,而是浸润其中的(数学)文化.只有把抽象的、严谨的数学,即冰冷的数学,转化为生动的、人文的、思考的数学,即火热的数...
[期刊论文] 作者：柳俊梅,周均华,黄丽虹,,
来源：数学教学研究 年份：2008
《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》在基本理念中充分肯定了数学的社会文化价值，特别是在课程实施建议的教材编写建议中强调了各学段都要注重数学的文化价值，介绍有关的数学......
[期刊论文] 作者：徐初晓 周均华 徐玉蓉,
来源：中学数学杂志(初中版) 年份：2008
数学可以塑造人的灵魂. 这里的数学不仅是数字、符号、公式，而是浸润其中的（数学）文化. 只有把抽象的、严谨的数学，即冰冷的数学，转化为生动的、人文的、思考的数学，即火热的数学文化，数学课堂才会变成陶冶人的炉膛. 《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》在基本理念中......
[期刊论文] 作者：方慧英,周均华,王金范,,
来源：中国妇幼保健 年份：2016
目的观察肺表面活性物质（PS）在预防早产儿呼吸窘迫综合征的疗效。方法研究新生儿科32例使用肺表面活性物质早产儿为观察组,32例未使用肺表面活性物质的早产儿设为对照组。观察:......
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