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[期刊论文] 作者：周兴儒,
来源：中国冶金教育 年份：1996
攀钢(集团)公司职业技术教育中心(以下简称“中心”)是一个大规模、多层次、多形式和多功能的职业技术教育体系；是一个以工科为主，文、理、医、师、艺相结合，以中专为主，初、中、......
[期刊论文] 作者：周兴儒,
来源：中国冶金教育 年份：2001
20世纪60年代,迫于国际敌对势力的反华压力,以毛泽东为首的党中央对我国的工业布局进行了战略调整.中央领导频频南下,各路大军、数万辆满载战略物资的汽车日夜兼程,往来的电...
[期刊论文] 作者：周兴儒,,
来源：职业技术教育 年份：2000
攀钢在深化企业改革建立现代企业制度过程中,迫切需要构建与自身生产经营和发展相适应的职业教育体系。攀钢的创建、改革和发展,与职教的改革、调整和完善相依相伴。...
[期刊论文] 作者：周兴儒,
来源：中国职业技术教育 年份：2003
企业的发展离不开职业教育,职业教育的生存和发展也需要依靠企业.职业教育与企业之间如何形成"企教互动、共同发展"的新局面,是企业和职业院校共同面对的问题....
[期刊论文] 作者：周兴儒,
来源：中国职业技术教育 年份：1997
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[期刊论文] 作者：周兴儒,
来源：中国职业技术教育 年份：1999
一、构建“大职教体系”，使企业办的职业教育更好地为企业和社会发展服务一定的教育机制是在一定的教育体系中运作的，没有完善健全的教育体系，教育功能难以有效地发挥。因此，教育......
[期刊论文] 作者：周兴儒,
来源：教育研究 年份：2002
校园文化是一定学校中反映其教育关系和教学关系的观念形态的总和。建设积极健康的校园文化有助于推进先进文化的建设。本文总结了四川机电职业技术学院加强校园行为文化建设、校园制度文化建设、校园精神文化建设的经验，并论述了校园文化建设应遵循的原则。......
[期刊论文] 作者：周兴儒;缪晓春,
来源：教育研究 年份：1995
“立体型”教学结构改革及中专“3+1”教学模式实验是我们根据职业技术教育的特点及内在规律,改革现行中专教学体制,变单一的教学结构为科学的“立体型”教学结构的一项实验。这项研究从80年代中期开始,迄今已初步形成了体现中专特色的教学模式。 一、问题的提......
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