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[期刊论文] 作者：周先湖,
来源：山海经：教育前沿 年份：2020
情境化教学是常用的教学方式，对于学生的兴趣培养和知识理解都有着促进作用，在小学语文课堂识字教学中开展情境化教学能够让识字这一枯燥的教学过程变得生动有趣。本文首先阐述......
[期刊论文] 作者：周先湖,,
来源：中外交流 年份：2018
竖笛教学价格低廉且吹奏门槛低,适合小学音乐课堂.在小学音乐课堂上引入竖笛教学,有利于学生综合素质的提高,主要表现在:竖笛教学能够培养学生的音乐情感,竖笛登台演奏可以锻...
[期刊论文] 作者：周先湖,
来源：语文课内外 年份：2021
个性化阅读强调学生的个性化行为,老师重在引导鼓励学生以一种积极主动,思考学习的态度进行语文阅读,关注学生的个性化行为,使学生对阅读有自己独到的见解,从而培养学生适合...
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