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[期刊论文] 作者:吴文章,, 来源:中国音乐教育 年份:1990
在唱歌教学中,一首新歌能不能引起学生的学习兴趣,产生强烈的学习愿望,导入是关键。多年来的实践告诉我,新歌的导入绝不能千篇一律,应根据歌曲内容、程度深浅、年级高低、体...
[期刊论文] 作者:吴文章,, 来源:江西教育 年份:1994
有趣的“音乐数学”吴文章(江苏省昆山市蓬朗中心小学)音乐与数学这两门截然不同的学科,也有着一定的内在联系。因为小学数学是用阿拉伯数字1、2、3、4来进行数学的运算。而音乐的简......
[期刊论文] 作者:吴文章,, 来源:江西教育 年份:1992
乐理教学是整个课堂教学中一个十分必要的教学环节。如何使学生能较好地掌握有关乐理知识,使乐理教学寓教于整个教学之中呢?十多年来,我在乐理教学中常采用一种先“教”...
[学位论文] 作者:吴文章,, 来源: 年份:2012
丙烯是一种重要的有机化工原料,主要用于生产聚丙烯、丙烯腈和丙烯酸。目前丙烯主要由石油原料经蒸汽裂解或催化裂化获得,其价格受石油价格影响。石油资源储量的紧缺和日益增...
[期刊论文] 作者:吴文章,, 来源:江苏教育 年份:2004
近几年来,我在培养学生音乐创造力方面作了一些探索,取得了初步的成果,下面是我的一些具体做法和体会。 一、让学生创编舞蹈动作,培养创作兴趣 创作有高层次的,也有低层...
[报纸论文] 作者:吴文章,, 来源: 年份:2004
在经历了钢铁行业的快速发展之后,我国钢铁业已经从结构性、阶段性产能过剩阶段,进入了全面产能过剩阶段。在这一阶段,传统的经营模式已经难以为继,传统的竞争优势正在逐步弱化,站......
[期刊论文] 作者:吴文章,, 来源:江苏教育 年份:1992
乐器进课堂已成为目前音乐教学改革的一种普遍现象。乐器的学习可以促进音准能力的提高(固定音高乐器),同时也丰富了教学内容,增强了课堂气氛,激发学生对音乐课的学习兴...
[期刊论文] 作者:吴文章, 来源:黄金 年份:1994
本文从虚分量感应电磁法的基本原理入手,着重介绍了加拿大产EM34-3型电导率仪在金厂沟金矿床上的试验及追索矿体确定矿体空间产状的过程。为今后利用虚分感电磁法寻找良导性金矿体展......
[期刊论文] 作者:吴文章, 来源:中国音乐教育 年份:1999
世界著名音乐教育家卡尔·奥尔夫认为:节奏教学是音乐教学的第一教学。可见,节奏在音乐教学中起着何等重要的作用。为了使学生能更好地学习节奏、掌握节奏,我在具体的教学过......
[期刊论文] 作者:吴文章,, 来源:江西教育 年份:2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者:吴文章,, 来源:江西教育 年份:2004
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[期刊论文] 作者:吴文章, 来源:马钢职工大学学报 年份:1996
[期刊论文] 作者:吴文章, 来源:电子产品可靠性与环境试验 年份:2004
简要介绍了密封元器件内部残余气氛分析的概念,以及生产厂家和使用方了解产品内部残余气氛分析的意义和作用.如何进行内部气氛分析,了解残余气氛可能造成的失效模式;如何进行...
[期刊论文] 作者:吴文章, 来源:中国音乐教育 年份:1995
识谱,该不该有个“尺度”?吴文章一提识谱,许多老师觉得头疼。因为这在中小学音乐教学中是大家普遍关心的问题,也是最难解决的问题。长期来,这个问题总是得不到满意的答复。因此,识......
[期刊论文] 作者:吴文章,, 来源:中国音乐教育 年份:1991
年级:二年级第一学期课时:一课时教学准备:教师:钢琴或风琴、大歌篇、磁性音符、白云头饰四个.学生:每人一块线谱板和一件打击乐器(沙球、串铃、铃鼓、小铃、圆舞板)。教学目...
[期刊论文] 作者:吴文章, 来源:安徽冶金 年份:1991
[期刊论文] 作者:吴文章, 来源:同舟共进 年份:1999
人民政协是民主的产物,是为民主而产生的。民主存在的必要性长期性就是人民政协存在的必要性长期性。可以说,没有民主就没有政协。...
[期刊论文] 作者:吴文章, 来源:中国音乐教育 年份:2004
近日,看了2004年第二期上李君老师的一文,颇有感触.本人作为一名最基层的音乐教师,谈一点肤浅的看法:应该说"说课"是在课程改革中涌现出来...
[期刊论文] 作者:吴文章,, 来源:中国音乐教育 年份:2011
一、教师正确的范奏,能激发兴趣兴趣是最好的老师。为了激发学生的兴趣,同时,让学生能领略到竖笛的优关音色,上课前,教师应做好充分的准备。我通常会为学生范奏学期结束时要测试的......
[期刊论文] 作者:吴文章,, 来源:中国音乐教育 年份:2009
今年3月起,本刊已连续三期刊登了《我们共同的节日——(中国音乐教育)创刊20周年系列连载》,并得到音乐教育界同仁的广泛关注与好评。随后,本刊又陆续接到热心读者的来信。我们感......
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