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[期刊论文] 作者：吴恩银,,
来源：教学与管理 年份：2010
校长的工作千头万绪，要完成的工作任务众多且纷繁复杂。其中，认真抓好学校发展规划的制定，是极为重要的一项工作。常言道：凡事预则立，不预则废。学校的工作也是如此。特别是伴随着......
[期刊论文] 作者：吴恩银,,
来源：教学与管理 年份：2006
外出学习、考察是提高教职工素质的重要途径。真正有意义、有价值、有作用的学习离不开学校对教工外出学习考察的有效管理。在现实工作中，我们仔细观察教职工外出学习，会给教职......
[期刊论文] 作者：吴恩银,
来源：学校党建与思想教育：上 年份：1993
当今,在中学开展学生军训,已成为全民加强国防教育。中学强化德育的一项战略性措施,是利国、利军、利校又利生的好活动。当然,中学生军训要发挥实效、启动功能,务必做到以下...
[期刊论文] 作者：吴恩银,
来源：教学与管理：中学版 年份：1996
思想政治课教学以教学过程“五要素说”分析而论,包括“政治教师”——“学生”——“政治教材”——“教学手段”——“师生的道德心理氛围”五大要素。教学过程的“五要素...
[期刊论文] 作者：吴恩银,
来源：教学与管理：小学版 年份：2004
在现代管理中，目标管理不失为良策。学校要有奋斗目标，且可分为远期、中期、近期目标。北师大附属实验中学校长王本中曾确定其学校总体奋斗目标为“解放思道，实事求是，积极稳妥地......
[期刊论文] 作者：吴恩银,
来源：教学与管理 年份：2002
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[期刊论文] 作者：吴恩银,,
来源：福建教育学院学报 年份：2002
北京市第十四中学李建媛校长曾深有感触地指出:一个没有个性的人是俗人,一所没有特色的学校是庸校。“俗人”、“庸校”应该说都是人们所不希望的。长期以来,“创建富有特色...
[期刊论文] 作者：吴恩银,
来源：教学与管理：中学版 年份：1997
浅论“管理方块”与学校管理●福建省柘荣县第一中学吴恩银学校管理需要一定模式，也客观存在模式，这是不以人们的意志为转移的；学校管理没有一成不变的模式，也不存在一成不变的模......
[期刊论文] 作者：吴恩银,
来源：福建中学教学 年份：2000
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[期刊论文] 作者：吴恩银,
来源：教育艺术 年份：1999
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[期刊论文] 作者：吴恩银,
来源：教育艺术 年份：1997
﹃创业万岁﹄引起了强烈的轰动●吴恩银现任中共云南省委宣传部精神文明办副主任中华教育艺术研究会副总干事长的蔡朝东曾以﹃理解万岁﹄报告轰动全国近年他又以自己在云南一个......
[期刊论文] 作者：吴恩银,
来源：教育艺术 年份：1997
浅论学校德育机遇的把握艺术●吴恩银常言道：机不可失，时不再来。一个人事业的成功，常常离不开善于把握垂青于身边的机遇，失去一次机遇，也许就失去了一回成功。同样之理，教育工作者......
[期刊论文] 作者：吴恩银,
来源：教育艺术 年份：1997
浅论学校德育资源的开发艺术吴恩银何谓德育资源，目前报端无专门的阐释。笔者认为，德育资源就是指德育工作者可以直接从人类社会或自然界中获得并可成为德育实践活动相对稳定的......
[期刊论文] 作者：吴恩银,
来源：教育艺术 年份：1997
浅论学校德育信息的捕捉艺术●吴恩银第１０期《中国青年》杂志刊登《民心似镜———从“理解万岁”至“创业万岁”的蔡朝东》一文，在常人眼里只是一般报道，而仔细剖析便可成为学校......
[期刊论文] 作者：吴恩银,
来源：教育艺术 年份：2005
校长要进行正确的科学的民主的决策,就必须培养和拥有良好的个体素质.校长个体素质的好坏会直接影响校长每一层次的决策,形成不同的状态....
[期刊论文] 作者：吴恩银,,
来源：福建乡土 年份：2013
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[期刊论文] 作者：吴恩银,,
来源：中国青年 年份：1997
《中国青年》杂志1996年第10期“民心似镜”一文有关蔡朝东同志的报道引起了读者的热烈反响。在首都师范大学,同学们议论纷纷,有人说:“这是记者吹出来的,今天的生活里不可...
[期刊论文] 作者：吴恩银,
来源：中小学管理 年份：1992
长期以来,有些学校的教研组活动常流于形式或徒有虚名,笔者究其原因最主要有三点:一是缺乏得力的组长和学科带头人,这是关键性的一点,凡具有For a long time, the teachin...
[期刊论文] 作者：吴恩银,
来源：思想政治课教学 年份：1994
由福建省普通教育教学研究室和福建省中学政治教学研究会联合举办的“福建省1993年中学思想政治课教学论文评选活动”于1993年12月4日揭晓。评委会经过各评委认真评选并以无...
[期刊论文] 作者：吴恩银,,
来源：思想政治课教学 年份：1993
思想政治课如何上得生动而富有实效,活泼而不会古板,是众多政治教师长期思索的课题。随着新编思想政治课教材改革朝着强调教育性、倾斜可读性、重视行为性的转变。上述问题...
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