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[学位论文] 作者：吴卓颖,,
来源： 年份：2013
近年,在佛山、东莞温州等地区,纷纷出现企业因为资金缺乏而引起的倒闭潮现象,企业融资难的问题,困扰着千千万万的企业。在经济的动荡起伏中,资金实力较弱的中小企业,更是摇摇...
[学位论文] 作者：吴卓颖,,
来源： 年份：2015
本文首先通过基因工程方法获得了能够高产青霉素G酰化酶(PGA)的基因工程重组菌株,接着再对重组菌的培养基及发酵条件进行优化,以达到高产PGA且更适合工业应用的目的。在构建...
[期刊论文] 作者：吴卓颖,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2016
“开放式”教学已成为新课程改革的一项重大举措,“开放式”教学模式也将成为广大教师研究、探索的主要课题.为适应新课改的要求,我们应冲破封闭式传统的教学模式,拓宽“开放...
[学位论文] 作者：吴卓颖,,
来源：湖南农业大学 年份：2014
本文从教育学、农业经济学的角度,运用唯物主义辩证法,在广泛参阅和研究国内外有关职业教育对农村建设的作用及贡献的研究成果的基础上,对我国新农村建设背景下职业教育在农...
[期刊论文] 作者：吴卓颖,,
来源：产业与科技论坛 年份：2014
因历史学在促进人的行动方面显得无力，历史工作者常会面对人们的发问，即，历史学有什么用？本文拟从历史学的直接之用和间接之用两个方面回答历史学的价值问题，说明历史作为对过去的......
[期刊论文] 作者：吴卓颖,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2017
每个人人性中最本质的需求就是渴望得到赏识、尊重、理解和爱。就精神生命而言，每个孩子都是为得到赏识而来到人世间，赏识教育的特点是注重孩子的优点和长处，逐步形成以长处带动......
[期刊论文] 作者：吴卓颖,
来源：师道·教研 年份：2014
一、职业教育的现状和重要性 职业教育是提高劳动者素质的要素之一，对社会发展有着良好的促进作用。我国一直十分重视职业教育，尤其近年来，各地区各部门以就业为导向发展职业教育。职业教育规模进一步扩大，服务经济社会的能力明显增强。但与经济发展的需求相比，职......
[期刊论文] 作者：吴卓颖,,
来源：读与写(上，下旬) 年份：2016
复习课是以巩固梳理已学的知识,使之形成知识网络、提高基本技能,增强解决实际问题的能力为主要任务的.但复习课往往使老师感到难讲,学生感到乏味.学生认为是自己学过的知识,...
[期刊论文] 作者：吴卓颖,
来源：黑龙江科技信息 年份：2016
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：吴卓颖,,
来源：新教育时代电子杂志（学生版） 年份：2016
多媒体辅助教学作为一种现代化教学手段,并不是排斥传统教学手段,应是二者有机结合,优势互补,获得最大的教学效果.多媒体辅助教学能给数学课堂带来生机和活力,但计算机不是决...
[期刊论文] 作者：吴卓颖,
来源：考试周刊 年份：2015
摘 要：长期以来，主流历史学界普遍认为，中国历史上土地过分集中激化了阶级矛盾，引发了农民起义，从而引起了王朝更替和历史循环。作者认为，这一观点实际上夸大了历史上土地集中的程度，忽视了土地集中对农家经济的积极影响。 关键词： 土地集中 分户析产 问题探讨 土......
[期刊论文] 作者：吴卓颖,
来源：速读·上旬 年份：2018
摘 要：在新课改和素质教育的大背景下，随着教育的不断深入改革，高中语文教学中对于学生语文思维的培养也越来越注重，通过创新教学方法，提升学生对高中语文科目的兴趣，以及开发学生的潜力，使学生的综合素质得到提高。同时，随着我国社会经济的不断发展，对人才的要求也越来......
[期刊论文] 作者：吴卓颖,,
来源：课程教材教学研究(小教研究) 年份：2004
随着我国教育观、人才观的不断变化，20世纪九十年代以后的语文教材改革力度更大，有了世界的眼光。关注人文性，突出时代感，重视人的长远发展，追寻失落的人文精神。“人文精神”是指......
[期刊论文] 作者：吴卓颖,
来源：文理导航·教师论坛 年份：2013
树，有树的青翠挺拔；花，有花的艳丽芬芳；草，有草的坚韧叠绿。佛家讲：一花一世界。而做教师的我更加知晓：每个孩子都是完全特殊的，独一无二的世界。 一生一世界 我站在讲台上一如既往的大声范读着英语单词和句子，学生们也鹦鹉学舌般重复着。突然一声怪音，打破了这平静......
[期刊论文] 作者：何阳,吴卓颖,,
来源：文存阅刊 年份：2020
慕课是当今社会随着互联网的高速发展所形成的一种在线公开讲述课程的模式,这种在线课程有很多,而且学生的数量也不再有空间和时间上的约束,学生可以随时随地的在网络上学习,...
[期刊论文] 作者：吴卓颖，伍小玲,
来源：文渊（中学版） 年份：2019
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[期刊论文] 作者：吴卓颖,杨尚茜,,
来源：中学生数理化(七年级数学)(华师大版) 年份：2008
【正】学习绝对值感觉难不难?看看吴卓颖同学有什么感悟吧.绝对值绝对难,这是老师常说的话,老师还说:"很多同学都上九年级了,做绝对值题还是出错."我也不例外,一听就懂,一看...
[期刊论文] 作者：吴卓颖 杨尚茜,
来源：中学生数理化·七年级数学人教版 年份：2008
学习绝对值感觉难不难？看看吴卓颖同学有什么感悟吧. 绝对值绝对难，这是老师常说的话，老师还说：“很多同学都上九年级了，做绝对值题还是出错．”我也不例外，一听就懂，一看就会，一做就错，一多就乱，一考就黄．特别是做绝对值的运算题，那绝对叫高山上滚鼓——扑通（不通）．我正......
[期刊论文] 作者：杨娟, 央拉, 吴卓颖,,
来源：西藏医药 年份：2018
目的探讨案例教学法结合传统教学法在医学微生物学教学中的应用情况。方法对照组采用传统教学法进行教学,实验组采用CBL(Case-based learning)结合LBL(Lecture-based learnin...
[期刊论文] 作者：郑永超, 吴卓颖, 叶林,,
来源：西藏教育 年份：2018
一、试卷结构1.试卷结构及分值分布:2018年中考试卷共三大题25小题,总分100分,其中第一大题为选择题,包括1-12小题,共36分;第二大题为填空题,包括13-18小题,共18分;第三大题...
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