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[期刊论文] 作者：吴云洁,,
来源：语文学习 年份：2012
目前高中课堂教学正大力倡导和推进实践智慧课堂,一方面是与当前教改和新课标的出台紧密结合,对教师提出建立新型课堂理念,引导教师努力构建智慧课堂,呈现新型的智慧课堂...
[期刊论文] 作者：吴云洁,
来源：中学语文 年份：2020
语文核心素养是新课标的核心词,《普通高中语文课程标准(2017版)》中提出了语文核心素养的四个维度:语言建构与运用,思维发展与提升,审美鉴赏与创造,文化传承与理解。对于高...
[期刊论文] 作者：吴云洁,
来源：中学语文 年份：2020
一、问题缘起语文是最重要的交际工具,语文课程的特点就是工具性与人文性的统一。随着"互联网+"时代的到来,后疫情特殊时期,线上线下的混合式教学必将是未来教学发展的必然趋...
[期刊论文] 作者：吴云洁,
来源：医学信息:医学与计算机应用 年份：2014
小儿正处于身心发展迅速时期,儿童时期也是个性形成时期,小儿中枢神经系统正处于发育阶段,对各种新鲜事物好奇,加之好动的特点,在正常活动中难免遇到不幸,小儿烧伤后往往会导...
[期刊论文] 作者：吴云洁,
来源：教学管理与教育研究 年份：2019
教学设计需要智慧,教学环节需要智慧,教学活动也需要智慧,建平中学特色之一的学科有效作业之设计更需要"智慧".建平中学大力提倡有效作业及绿色指标,对于语文学科而言,有效作...
[学位论文] 作者：吴云洁,,
来源：西北农林科技大学 年份：2018
黄精（Polyginati Rhizoma）为百合科（Liliaceae）黄精属（Polygonatum）多年生植物,以其根状茎入药。近年来,随着对黄精的药理药效研究不断深入,其药用价值日益得以体现,黄精需求量逐年...
[期刊论文] 作者：吴云洁,
来源：语文教学与研究 年份：2020
随着“互联网+”时代的到来,后疫情特殊时期,双线混合式的教学必将是未来教学的发展和必然趋势。现代商业发展模式中出现了“020”这个新概念(2011年提出,即Online to Offlin...
[期刊论文] 作者：吴云洁,,
来源：中学教学参考 年份：2021
语文课程标准把“整本书阅读与研讨”作为18个学习任务群中的第一个学习任务群,足见其重要性及实施的迫切性与必要性。高中整本书阅读教学,旨在帮助学生找到阅读作品的基本路...
[期刊论文] 作者：吴云洁,
来源：语文教学与研究 年份：2020
《普通高中语文课程标准(2017年版)》提出以"语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解"为主要内容的"语文学科核心素养",在此背景下的现代语文课堂,...
[期刊论文] 作者：吴云洁,,
来源：现代教学 年份：2014
【正】班长小袁同学是一个从南汇农村考入我校就读的学生,初中毕业时他的个人履历在"所获荣誉"一栏相当突出和抢眼,个人荣誉几乎涵盖德、智、体全方位。高分进入高中之后,不...
[期刊论文] 作者：吴云洁,,
来源：现代教学 年份：2014
【正】作为高中班主任,时常会产生这样的困惑:我们的教育究竟该教给孩子们什么?成功的标准是什么?追求优异的成绩,考上一所名牌大学就算成功吗?获得一份高收入的工作就是成功...
[期刊论文] 作者：吴云洁,,
来源：教学管理与教育研究 年份：2019
教学设计需要智慧,教学环节需要智慧,教学活动也需要智慧,建平中学特色之一的学科有效作业之设计更需要“智慧”.建平中学大力提倡有效作业及绿色指标,对于语文学科而言,有效...
[期刊论文] 作者：吴云洁,,
来源：课程教育研究 年份：2013
关于语文教学研究,根据其研究的内容指向和领域,可以分为理论研究和实践研究;而根据其研究性质和特征,又可以分为实然研究和应然研究。无论是任何一种研究,都会面临一个“制...
[会议论文] 作者：吴云洁,
来源：2013年全军烧伤外科学术年会 年份：2013
目的 针对面部烧伤病人临床护理中存在的问题所采取的护理措施。方法：对106例面部烧伤患者进行常规的临床及心理护理。结果 经过我们的精心治疗与护理,106例烧伤患者均痊...
[期刊论文] 作者：吴云洁,
来源：语文教学与研究（下半月） 年份：2020
随着“互联网+”时代的到来,后疫情特殊时期,双线混合式的教学必将是未来教学的发展和必然趋势.现代商业发展模式中出现了“O2O”这个新概念(2011 年提出,即 Online to Offli...
[期刊论文] 作者：吴云洁,
来源：中学教学参考 年份：2021
语文课程标准把“整本书阅读与研讨”作为18个学习任务群中的第一个学习任务群,足见其重要性及实施的迫切性与必要性.高中整本书阅读教学,旨在帮助学生找到阅读作品的基本路...
[期刊论文] 作者：吴云洁,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2012
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[期刊论文] 作者：吴云洁,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2020
《普通高中语文课程标准（2017年版）》提出以“语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解”为主要内容的“语文学科核心素养”，在此背景下的现代语文课堂，教师应更多把关注的视角由教师的“教”转向学生的“学”，“以写促学，以学促写”，在写作教......
[期刊论文] 作者：吴云洁,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2021
依据文本解读的概念，体现在语文教学中，就是教师要通过一定的教学设计，帮助学生获得学科教学所期望的阅读或者写作的经验。也就是为了实现阅读教学目标而进行的文本解读行为，最终指向的目标是让学生通过文本意义的发现，从而习得相应的语用经验。以下，我就以苏洵《六国......
[期刊论文] 作者：吴云洁,
来源：文教资料 年份：2021
摘 要： 本文以建平中学语文学科的教学实践为例，阐述语文教学对学生学业发展指导的实践价值。围绕新课标，结合学校语文模块教学、双线混融教学、项目化学习等多重教学途径，引导学生正确认识自我、提升自我、发展自我，培育学生语文学科核心素养，进一步激发学生学业发......
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