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[期刊论文] 作者：吴举宏,,
来源：基础教育课程 年份：2014
提高科学素养已经被生物学课程标准确立为基本理念和重要目标,而对科学本质的理解是科学素养的重要组成部分。近年来,国际教育界越来越重视科学本质教育,对科学本质教育...
[期刊论文] 作者：吴举宏,,
来源：基础教育课程 年份：2019
生命观念的建立需要以概念学习为基础,其关键是开展分析与综合、抽象与概括等科学思维活动,以及观察与质疑、实验与实证等有效的科学探究活动。生命观念的形成是一个循序渐进...
[期刊论文] 作者：吴举宏,,
来源：中学生物教学 年份：2010
我室曾与江苏省金陵中学合作,于2009年10月开展了一次"提高课堂教学效率,改变学生学习方式"的主题教学研讨活动,受到省内外许多教师的关注。活动中金陵中学青年教师贾维...
[期刊论文] 作者：吴举宏,,
来源：教学与管理 年份：2010
概念是一种理性知识,是客观事物的本质属性在人脑中的反映。一切知识和技能的掌握都以概念的理解作为基础。一方面任何学科知识和结构体系的构建都离不开学科概念,另一方面概...
[期刊论文] 作者：吴举宏,,
来源：江苏教育研究 年份：2012
《义务教育生物学课程标准(2011年版)》(以下简称"2011年版课程标准")已于2012年1月正式颁布实施,基于2011年版课程标准而修订的教材也于2012年9月从七年级开始使用。对...
[期刊论文] 作者：吴举宏,,
来源：中学生物教学 年份：2011
逻辑思维是一种高级思维形式,在日常学习、生活和工作中逻辑思维与分析问题、解决问题密切相关,而在传统的生物教学中忽视了逻辑思维能力的培养。新课标和新教材为改进生物学...
[期刊论文] 作者：吴举宏,,
来源：生物学通报 年份：2010
关于"遗传的基本规律"部分,"课程标准"规定的具体内容标准有:分析孟德尔遗传实验的科学方法、阐明基因的分离规律和自由组合规律、举例说明基因和性状的关系、概述伴性遗...
[期刊论文] 作者：吴举宏,,
来源：中学生物教学 年份：2009
1课堂导入1．1设计意图 通过引人入胜的神话引入课堂教学，以引起学生的关注，调动学生学习的兴趣。...
[期刊论文] 作者：吴举宏,,
来源：教育视界 年份：2015
苏州市木渎实验中学在周先荣校长的带领下大胆探索,正在用评价项目研究撬动整个学校的全面改革。用教育评价改革"倒逼"学校全面改革,这是一种新思维、新路径,我们欣喜地...
[期刊论文] 作者：吴举宏,,
来源：生物学通报 年份：2010
"基因指导蛋白质的合成"是一个教学重点,也是一个教学难点,尤其是翻译过程,由于其中存在mRNA与tRNA、tRNA与氨基酸、氨基酸序列与蛋白质等多个对应环节,因此相当一部分学...
[期刊论文] 作者：吴举宏,,
来源：生物学教学 年份：2015
在教学调研和教学研讨中发现,一些教师在动植物激素及其调节作用方面存在不少认识上的误区,本文以问题形式进行探讨。...
[期刊论文] 作者：吴举宏,,
来源：中学生物教学 年份：2012
人只不过是一根苇草,是自然界最脆弱的东西,但他是一根能思想的苇草……因而,我们全部的尊严就在于思想。——摘自法国帕斯卡尔的《思想录》成长故事之一:失效的药品,高...
[期刊论文] 作者：吴举宏,,
来源：中学生物教学 年份：2015
最近被查韦斯生前的一个举动所感动,以至于在夜深人静时还是难以入睡。2007年9月,委内瑞拉突然更改了时区,把本国的时间调慢了半个小时。而这项重大决定却源自一个孩子写...
[期刊论文] 作者：吴举宏,
来源：生物学教学 年份：2005
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[期刊论文] 作者：吴举宏,,
来源：当代教育科学 年份：2013
在谈论教学与评价的关系时,人们众口一词地说:"评价是教学的‘指挥棒’";而在教学论视野中,学者们却说:"评价是教学的‘服务器’"。评价到底是"指挥棒"还是"服务器",这是...
[期刊论文] 作者：吴举宏,,
来源：生物学教学 年份：2014
了解葫芦的生物学性质,感悟葫芦的文化意蕴,有助于实现自然与人文的和谐统一。本文概述葫芦的形态特征、用途和文化意蕴。...
[期刊论文] 作者：吴举宏,,
来源：中学生物教学 年份：2015
目前探究教学呈现目的的功利性、目标的矛盾性、形式的教条化和内容的表面化等困境,已经成为不争的事实。在中学生物学教学中,探究教学要走出困境迫切需要实现"三个转型":在...
[期刊论文] 作者：吴举宏,
来源：生物学教学 年份：2002
本文着重阐述了生物学学科能力的概念、培养学科能力的途径以及值得注意的几个问题。...
[期刊论文] 作者：吴举宏,,
来源：当代教育科学 年份：2015
如今教师身份陷入祛魅的危机之中,这是因为教师身份的弥散多样与时代变迁相互交织,教师身份的自我认同与社会认同相互冲撞,教师身份的现实境遇与理想憧憬渐行渐远。因此,社会...
[期刊论文] 作者：吴举宏,
来源：生物学教学 年份：2003
同位素示踪技术具有非常广泛的应用 ,本文仅列出了与中学生物学教学相关的几个重要方面...
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