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[学位论文] 作者：司博宇,,
来源： 年份：2014
我国言语构音、语音障碍患者数量较多,而相关的障碍评估方法主要以主观听觉感知为主,缺乏一定的客观性和稳定性。近年来,语音识别技术在多个领域得到了广泛的应用,在言语语言...
[学位论文] 作者：司博宇,
来源：杭州电子科技大学 年份：2023
近年来我国在校大学生数量一直在持续增加,现已达到了4000余万。大学生毕业后总是希望从事“专业对口”的职业。社会职业与大学专业间的关联性很强,而大部分学生却对专业和职业缺乏足够的了解与认知。特别是在社会经济迅猛发展的今天,新职业不断出现,大学生对当......
[期刊论文] 作者：司博宇,黄昭鸣,
来源：中国听力语言康复科学杂志 年份：2012
语音数据库已初步应用于言语障碍儿童的康复治疗，为便于全面了解语音数据库技术对儿童言语障碍康复的影响和意义，更好地在言语功能客观评估与康复训练中利用这一技术，本文就其对......
[期刊论文] 作者：李宁,周林灿,司博宇,
来源：中国听力语言康复科学杂志 年份：2012
目的探索用于鼻腔共鸣功能客观评估的频域维度声学参数。方法采用三因素混合实验设计，比较健听儿童韵母／a／及其相关鼻韵母的鼻部第一共振峰（NF1）；采用两独立样本t检验的统计方法，比......
[期刊论文] 作者：司博宇, 樊丞成, 郝丽俊,,
来源：教育教学论坛 年份：2020
《中国制造2025》提出的“医工结合”口号,在工学高等教育中引发高度重视。在医工结合背景下,对传统工学课程进行教学改革势在必行。文章从医工结合背景下医疗器械行业对技术...
[会议论文] 作者：吴忠航,李伟,孙九爱,司博宇,
来源：中华放射学学术大会2016、中华医学会第23次全国放射学学术大会暨中华医学会第24次全国影像技术学术大会 年份：2016
目的 基于行动学习理论衍生出的新型项目化教学方法通过实施具体研究项目达到培养医学影像技术学生职业能力、提升教学效果。方法 运用项目化教学法改善医学影像技术人才教育的具体路径，即建立合适的教学平台，项目化课程设计、设计课程情境、改进考核与评价方法。......
[期刊论文] 作者：司博宇,高栋,周林灿,黄昭鸣,,
来源：现代教育技术 年份：2013
根据言语障碍儿童学习能力的发展,提出基于声控游戏的儿童言语障碍康复系统。该系统基于Visual C++语言开发,内容专门针对儿童言语障碍患者设计,将日常康复训练所使用的声学...
[期刊论文] 作者：李宁,黄昭鸣,周林灿,司博宇,,
来源：中国特殊教育 年份：2012
本研究采用三因素混合实验设计,以健听儿童性别、年龄和音节类型作为自变量,鼻部第一共振峰(NF1)作为因变量,研究3～5岁健听儿童特定语音下的鼻音声学特征;采用多元方差分析的...
[期刊论文] 作者：朱耿,伍秀玭,郝丽俊,司博宇,
来源：科教导刊 年份：2022
“信号与系统”由于其课程理论性强、概念抽象等特点,在医学院校中的教学效果欠佳.究其原因为医学院校学生较理工或综合性大学数理基础薄弱,对传统教材中所举例信号不熟悉,使得学习兴趣不高,课堂上精力不集中.生理电信号蕴含了丰富的人体信息,是生物医学工程中......
[会议论文] 作者：陈琼, 郝丽俊, 伍秀玭, 司博宇,
来源：第十二届全国运动心理学学术会议论文摘要汇编 年份：2020
目前,学生课堂行为识别的主要通过抓拍图片实现,误判情况较多。本文提出了针对视频流的学生课堂行为实时识别深度学习方法,避免了通过单张图片判断学生行为的片面性,更有利于连续分析其课堂学习状态。首先,设定6种典型的学生行为:写字、听课、看书、玩手机、睡......
[期刊论文] 作者：李晓欧,司博宇,白宝丹,查雨彤,
来源：科教导刊:电子版 年份：2020
结合在线课程的教学理念和方法,探讨线上线下混合式教学对提升《数字信号处理》课程建设水平的重要性。从混合式教学资源建设、学生自主学习参与度提升、成绩的过程性评价三...
[期刊论文] 作者：李晓欧,张欣,白宝丹,司博宇,严加勇,
来源：卫生职业教育 年份：2020
以数字信号处理课程实验教学为切入点,分析探究性学习在其教学中的应用效果。通过基础训练、综合提高、拓展创新3个层次的实验环节促进理论教学,从电生理信号处理的医学应用...
[期刊论文] 作者：郝丽俊 王艳 严加勇 司博宇 白宝丹,
来源：教育教学论坛 年份：2019
摘要：近年来，随着信息技术与教育教学的逐渐融合，各类在线教学平台层出不群。微机原理及应用是一门理论实践并重的专业性课程，具有知识点多，实践课时少，实验场地无法实时满足学习需求等特点。本文基于“互联网”，探索设计了一种“共享型”微机原理实践教学平台。平台利......
[期刊论文] 作者：查雨彤, 王选, 司博宇, 李晓欧, 严加勇,
来源：卫生职业教育 年份：2022
在混合式教学的背景下，以OBE教育理念为指导，探索成果导向的生物医学电子学“四维融合”教学策略。课程设计强调学生自主探究为主的“构建型模式”，学习者通过自主学习获取生物医学电子学的知识，构建医学电子仪器整机结构性观念，并以过程性与达成性相结合的评价方式......
[期刊论文] 作者：郝丽俊, 朱耿, 伍秀玭, 王选, 司博宇,
来源：中国医学教育技术 年份：2022
课程是人才培养的核心要素。在工程教育发展背景下，为了培养兼具专业素养和工程实践技能的生物医学工程应用型人才，文章结合上海健康医学院背景，以“医学仪器原理及应用”课程为例，立足教育部提出的金课建设标准，从课程定位、教学内容、教学模式和课程评价四个方面探......
[期刊论文] 作者：郝丽俊,朱耿,伍秀玭,王选,司博宇,
来源：中国医学教育技术 年份：2022
课程是人才培养的核心要素.在工程教育发展背景下,为了培养兼具专业素养和工程实践技能的生物医学工程应用型人才,文章结合上海健康医学院背景,以“医学仪器原理及应用”课程为例,立足教育部提出的金课建设标准,从课程定位、教学内容、教学模式和课程评价四个方......
[期刊论文] 作者：查雨彤,司博宇,白宝丹,严加勇,李晓欧,
来源：教育教学论坛 年份：2020
为国家和社会培养高质量人才是高等院校的根本任务。上海健康医学院对生物医学工程专业本科生实施"四个一工程",该项目旨在推动教育教学与人才培养模式改革,不断提高本科生创...
[期刊论文] 作者：白宝丹,查雨彤,司博宇,郝丽俊,严加勇,
来源：教育教学论坛 年份：2020
医学检验仪器是种类和数量最多的一类医学电子仪器,也是生物医学工程领域非常重要的一门学科,是国内外本科生物医学工程专业的必修课程;因此,培养学生的实践能力和综合素质十...
[期刊论文] 作者：查雨彤 司博宇 白宝丹 严加勇 李晓欧,
来源：教育教学论坛 年份：2020
[摘 要] 为国家和社会培养高质量人才是高等院校的根本任务。上海健康医学院对生物医学工程专业本科生实施“四个一工程”，该项目旨在推动教育教学与人才培养模式改革，不断提高本科生创新实践能力和科研素养，为建立“高等职业专科、应用技术本科、专业学位研究生”......
[期刊论文] 作者：李晓欧, 徐小萍, 司博宇, 王选, 白宝丹, 严加勇,,
来源：教育教学论坛 年份：2018
本文从医疗器械行业需求出发,阐述了“专本硕衔接”的连贯人才培养模式,从培养目标、培养机制、课程体系、师资队伍四个方面进行了分析和介绍,从医疗器械规范的人才培养发展...
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