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[学位论文] 作者：叶雷锋,,
来源： 年份：2012
项目管理作为现代管理学科中重要分支,在质量控制、进度控制、成本控制等方面明显优于传统的管理方法,成为学校项目建设管理的一个新视点。为培养一流的物流中高级人才提供最...
[期刊论文] 作者：叶雷锋,,
来源：物流工程与管理 年份：2010
文中论述了传统的物流业发展及基于供应链的物流体系结构。在此基础上分析了通过基于JIT理念下的供应链优化借以提升整个产业链的效益。...
[期刊论文] 作者：叶雷锋,,
来源：成才之路 年份：2008
中国的现代物流业在走过了二十多年的发展路程后,出现了日趋强劲的第三方物流需求。在市场需求的鼓励下,我国的第三方物流业得到了蓬勃发展。本文将客户关系管理理论应用于第...
[期刊论文] 作者：叶雷锋,,
来源：福建茶叶 年份：2018
物流业在我国发展的迅猛程度已经让人们有目共睹了。而伴随着物流业的发展,企业的物流成本也在逐年增加,许多长期以微小利润在竞争中生存的小企业也最终经不起日渐攀升的物流...
[期刊论文] 作者：叶雷锋,,
来源：物流工程与管理 年份：2011
随着企业和社会对人才要求标准的提高,作为以培养高技能型人才为主的高职院校,在能力培养上应有新的标准,缩短企业对高技能型人才需求的距离。文中主要分析了高技能型物流从...
[期刊论文] 作者：叶雷锋,
来源：中国西部科技 年份：2008
随着中国加入WTO以后，社会经济的快速发展，物流企业也已逐步向物流信息化方向发展。由于现代物流企业发展的局限性及其发展过程中存在的种种问题，目前仍难以实现物流系统智能化......
[期刊论文] 作者：叶雷锋,
来源：云南社会主义学院学报 年份：2013
文章分析了目前高职校物流人才培养现状，从企业对物流人才的要求出发，改进传统的培养模式。导入研究性学习模式促进学生各方面能力的提高，达到企业对物流人才的要求，主要阐述了研......
[期刊论文] 作者：叶雷锋,
来源：成才之路 年份：2008
摘要：本文就教学中确立学生的主体地位，培养学生的学习能力，优化电子专业课的教学方法，作一些初步的探讨。 关键词：电子；启发式；教学方法 一门学科的教学方法，是教学研究永恒的课题，是大面积提高教育教学质量的关键。教学有法，但无定法。世界上没有一种放之四海......
[期刊论文] 作者：叶雷锋,
来源：物流工程与管理 年份：2011
文中主要从需求层次和职业岗位分析了当前苏州市物流人才的需求情况,站在企业需求的终端,由行业、企业和职业岗位拉动,重新定位高职院校人才培养模式。根据物流专业的特点和...
[期刊论文] 作者：叶雷锋,
来源：职教论坛 年份：2021
信息化社会与人工智能时代的来临对教师教学能力提出了全新要求,但当前高职院校教师信息化教学能力有待加强,发展机制有待完善。基于TPACK理论框架和相关高职院校的长期探索,...
[期刊论文] 作者：叶雷锋,,
来源：黑龙江教育学院学报 年份：2017
现代学徒制模式下物流管理专业师资队伍的建设对高职学院而言是一个意义重大的课题。素质良好、专业知识扎实、专业技能突出的师资队伍是建设和发展现代学徒制的根本。结合苏...
[期刊论文] 作者：叶雷锋,,
来源：黑龙江教育学院学报 年份：2013
五年制高职学生的特点,以及目前企业对人才需求,对班主任工作提出了更高的要求.因此,五年制高职班主任要从引导学生做好个人发展规划,理解学生,注重培养学生的职业素质等方面...
[期刊论文] 作者：叶雷锋,,
来源：中国物流与采购 年份：2015
高等职业教育要想把握买方市场,就需要树立从推动式到拉动式的新理念拉动式物流人才培养模式,能够从企业的实际出发,把企业提前“搬进”课堂,与企业实现无缝对接,学生就业后,...
[期刊论文] 作者：王丽 叶雷锋,
来源：江苏教育研究 年份：2020
摘要：“互联网 教育”背景下，信息技术浪潮推动职业教育教学改革，高职教师作为职教改革实践者，其自身信息化教学能力亟待提升。以苏州旅游与财经高等职业技术学校为研究对象，在分析其教师信息化教学能力现状的基础上，尝试构建“导—训—研—赛”一体化培养体系，并应用......
[期刊论文] 作者：刘泓,叶雷锋,
来源：现代商业 年份：2013
本文主要结合目前高职校物流人才培养现状,从企业对物流人才的要求出发,为了能培养物流人才应具备的素质,改进传统的培养模式,借助研究性学习模式促进学生各方面能力的提高,...
[期刊论文] 作者：叶雷锋,游广稀,,
来源：物流工程与管理 年份：2013
对生产型企业而言,物流成本是企业运转成本的一个非常重要的组成部分,我们希望和客户一起,通过分析物流成本的构成及其每个环节的发展和现状,在满足终端客户服务要求的前提下...
[期刊论文] 作者：卢彦红,叶雷锋,
来源：创新创业理论研究与实践 年份：2020
随着我国网络科技的发展和教育教学理念的转变,国内掀起了一场规模空前的在线教学浪潮,也让学校的教学模式呈现出“线上线下混合”的“双线教学”特征.该文面向苏州三所职业...
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