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[期刊论文] 作者：叶献萍,,
来源：科教文汇(下半月) 年份：2006
在小学语文教学中,如何实施素质教育,全面提高学生语文能力,已成为小语教学研究的热门课题。这就要求小学语文教师,要认清在教学中推行素质教育的内涵,明确素质教育的目标,掌...
[期刊论文] 作者：叶献萍,,
来源：今日科苑 年份：2007
在新课程改革理念下，语文教学应为学生们提供一个温馨、和谐的人文环境，激发起孩子们的情感渴望，点燃起孩子们的心灵火花。让语文成为学生们在学习语文的过程中体验到学习的乐趣......
[期刊论文] 作者：叶献萍,,
来源：中小学音乐教育 年份：2013
音乐是情感的艺术。李岚清曾经说过:“音乐教育主要不是技术教育,而是情感教育”。黑格尔在他的《美学》中反复强调“音乐的内容是情感的表现,只有情感才是音乐所要据为己有...
[期刊论文] 作者：叶献萍,
来源：南北桥 年份：2008
本文阐述了如何从优化课堂方法、优化教师语言、巧用评价方法三方面生成、深化、发展情趣课堂,让语文课成为孩子们快乐的园地,从根本上提高学生的语文水平及相关人文素养....
[期刊论文] 作者：叶献萍,
来源：新课程改革与实践 年份：2010
【摘要】 音乐是听觉艺术。听,是音乐艺术最基本的特征。新课标指出:“良好的音乐感受能力与鉴赏能力的形成,对于丰富情感,提高文化素养,增进身心健康具有重要意义。教学中应激发学生听赏音乐的兴趣,养成聆听音乐的良好习惯。”然而,由于小学生具有好动及思维水......
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