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[期刊论文] 作者：叶忠国,,
来源：襄樊职业技术学院学报 年份：2009
根据导数的几何意义和曲线切线间的关系，结合几何作图法以具体的例子，介绍了用导数几何意义求作一些曲线切线的方法。...
[期刊论文] 作者：叶忠国,,
来源：襄樊职业技术学院学报 年份：2010
无理方程类型很多,解的方法也是多种多样,本文根据无理方程和有理方程、无理方程和方程组之间的内在联系,介绍了用换元解一类无理方程的方法。...
[期刊论文] 作者：叶忠国,,
来源：襄樊职业技术学院学报 年份：2007
极限问题已被人们逐步认识和运用,掌握求极限的方法更加重要。结合具体例子,介绍了求极限的方法与技巧。...
[期刊论文] 作者：叶忠国,,
来源：襄樊职业技术学院学报 年份：2010
平面解析几何,是用代数方法研究平面几何图形的一个数学分支,它所提出的问题以及问题的结论都是几何形式,而中间的论证和推导基本上是用代数方法。本文通过具体的例子,介绍了...
[期刊论文] 作者：叶忠国,
来源：魅力中国 年份：2013
课堂教学是学校教学的主要形式，教师主要通过课堂教学把知识和技能传授给学生，但有些学生却不能抓住这个重要环节，不善于听课，学习质量不高。因此要减轻学生负担提高教学的质量，不......
[期刊论文] 作者：叶忠国,
来源：魅力中国 年份：2013
培养学生独立思考和工作能力是数学教学中的一个重要的问题。...
[期刊论文] 作者：叶忠国,
来源：魅力中国 年份：2011
一、提高教学质量的首要问题是调动学生学习的主动性与积极性。调动学生的主动性和积极性，首先要结合具体的教学工作做好学生的思想工作，使学生们处于引而未发，跃跃欲试的思想状......
[期刊论文] 作者：叶忠国,,
来源：邢台职业技术学院学报 年份：2008
本文从机械工件问题需要出发，以几何、微积分知识为理论基础，经过综合的分析和运算，建立了此机械工件的数学模型。同时，对解决类似的机械工件问题提供了一定的理论依据。...
[期刊论文] 作者：叶忠国,
来源：中南民族大学学报(人文社会科学版) 年份：2005
在职业技术教育中要想充分调动学生学习数学的积极性和主动性,就必须加强提高学生对学习数学的认识,激发学生学习数学的兴趣,通过多种形式的教学方法,诸如利用"一题多解"、"...
[期刊论文] 作者：叶忠国,
来源：魅力中国 年份：2013
一、边讲边练，讲练结合把课内练习紧密地与讲授新课结合起来，只有做到课内练习经常化，才能达到课内练习的目的。经常性的练习可及时地巩固学生所学的知识和技能，还可以及时地纠正......
[期刊论文] 作者：叶忠国,
来源：魅力中国 年份：2013
一、运算能力是一种综合能力运算能力实际上是逻辑思维能力与计算知识、方法和技能、技巧相结合，在处理数量关系方面的表现，它不可能独立存在和发展。而是与记忆能力、理解能力......
[期刊论文] 作者：叶忠国,
来源：黄石教育学院学报 年份：2004
对含有绝对值的函数求导数问题进行分析，提出了解决定此类函数求导数的方法。...
[期刊论文] 作者：叶忠国,
来源：襄樊职业技术学院学报 年份：2003
用点到平面的距离导出两平行平面间距离公式,同时联系实际介绍了公式的应用....
[期刊论文] 作者：叶忠国,,
来源：襄樊职业技术学院学报 年份：2008
二次曲线的弦的中点轨迹的求解方法可以用代入法、几何法、直线参数方程法等，但这些方法有时比较麻烦。可以利用微分中值定理、导数公式和隐函数求导数法则，求解二次曲线的弦的......
[期刊论文] 作者：叶忠国,
来源：襄樊职业技术学院学报 年份：2008
利用弦长和违达定理之间的关系，结合具体例子，介绍了用韦达定理求弦长的方法。...
[期刊论文] 作者：叶忠国,
来源：魅力中国 年份：2013
中职学校的数学教学，在“少而精”原则指导下加强习题课，是提高教学质量的重要措施之一。要想上好习题课，必须逐步弄清习题课的性质，不断改进习题课的方法等。具体有如下几点肤浅......
[期刊论文] 作者：叶忠国,,
来源：魅力中国 年份：2010
在教学过程中,若能恰当地贯穿数形的结合,无疑将使教学中增加启发思维的因素,从而使学生的思维活动活跃.本文力图用一些例子说明在教学中如何贯穿数形的结合,达到启发思维的...
[期刊论文] 作者：叶忠国,,
来源：魅力中国 年份：2012
文章介绍了培养学生读书习惯的重要性,培养学生读书习惯的方法,以及要注意的问题....
[期刊论文] 作者：叶忠国,,
来源：时代报告（学术版） 年份：2011
在教学中我们常常会碰到即使是显而易见的逆向问题,学生解答起来仍然不很顺利.这是什么原因呢?首先由于我们学习过程中大量是顺向思维,学习一个新概念、新方法,解决一个新问...
[期刊论文] 作者：叶忠国,,
来源：时代报告（学术版） 年份：2011
一、反证法教学的障碍“反证法”是数学中的一种重要的证明方法,不少的数学问题的证明都要用反证法,但是不少学生对学习反证法感到吃力.这里的原因除了与在证明过程中的其他...
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