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[期刊论文] 作者：叶印红,,
来源：数理化解题研究 年份：2015
在初中数学教学中创设问题情境,就是为了能够有效地激发学生的学习兴趣和主动求知的欲望,增强学生学习的主动性.提出了问题,才会使学生具有思维的方向和动力,创设问题情...
[期刊论文] 作者：叶印红,
来源：家教世界·下半月 年份：2012
摘 要：运用“先学后教，当堂训练”的教学模式在学习与实践新课程的课堂教学中结合自己的教学与听课发现课堂上存在值得反思的问题。 关键词：学后教，当堂训练，新课程， 能力训练 我们运用“先学后教，当堂训练”的教学模式在学习与实践新课程的过程中听了许多教......
[期刊论文] 作者：叶印红,,
来源：数理化学习(初中版) 年份：2015
整体求解方法在初中数学教学中占有十分重要的地位,是初中数学解题的重要方法,不仅对学生数学解题能力的提高,而且对学生创造性思维的发展以及逻辑能力的发展等都具有十分积...
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