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[学位论文] 作者：史翠丽,,
来源：南方医科大学 年份：2015
研究背景阿尔茨海默氏病(Alzheimer disease, AD)是老年人中最常见的神经系统退行性疾病,是最常见的老年痴呆,是60岁以上人群的首要致残因素,给社会和家庭带来严重的精神负担...
[学位论文] 作者：史翠丽,,
来源：长春工业大学 年份：2011
金属-有机杂化材料是一类通过一种或两种双齿或多齿的有机配体作为支撑物连接金属离子/金属簇作为节点构成具有类分子筛孔道或具有穿插结构的材料。金属原子可利用具有可调变...
[期刊论文] 作者：史翠丽,,
来源：小学教学参考 年份：2016
新课程强调学生在学习过程中的主体地位。语文教学最终是为学生的学习服务的。以“学的活动”为基点的阅读教学的设计应关注“你”“我”协作，教学相长；“学”“讲”并重，激发潜......
[期刊论文] 作者：史翠丽,
来源：教学管理与教育研究 年份：2020
"生活即教育,我们深信生活是教育的核心。"陶行知先生始终认为,教育是无法脱离生活的,并且是必须通过生活去实行,且教育内容也应贴近学生的实际生活。在小学语文习作教学中,...
[期刊论文] 作者：史翠丽,,
来源：中华活页文选(教师版) 年份：2011
每当自己捧起《陶行知全集》,走近陶行知先生,"聆听"先生的声音,我总有很多的思考。陶行知先生的"生活即教育""教学做合一""六大解放"等一系列教育教学思想,至今仍是我们...
[期刊论文] 作者：史翠丽,
来源：大观周刊 年份：2013
大众文化目前正以其强大的冲击力进入到了中学校园，中学的教师，必须对大众文化进入中学校园作出深入的思考，方可做出明智的对策。，大众文化不能培养学生正确的价值观；不利于学生审......
[期刊论文] 作者：史翠丽,
来源：语文天地·小学版 年份：2018
《全日制义务教育语文课程标准》在阐述语文教育的特点时指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。”由此 ，我想到了陶行知的生活教育理论“生活即教育，社会即学校，教学......
[期刊论文] 作者：史翠丽,
来源：名师在线 年份：2017
我校每天都有15分钟写字小课,新接手的高年级学生写字水平薄弱,可见'天天练'收效甚微。如何让'天天练'告别低效?我从深入学生入手,不断和家长交流、与同行们...
[期刊论文] 作者：史翠丽,
来源：河南教育·基教版 年份：2013
我带的班共有学生51人，这个班的特点是学生学习层次参差不齐、学困生多，学生的学习习惯也较差。为了适应课程改革的需要，响应学校的文化课堂建设，我开始在班里实行小组合作学习，以提高学生自主合作探究学习的能力。下面将我班进行合作学习小组建设的情况与同行们共享......
[期刊论文] 作者：史翠丽,,
来源：小学科学(教师) 年份：2013
《国家基础教育课程改革纲要（试行）》中提出：课程改革的目标之一。就是要培养新一代公民具有“初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识”。《语文课程标准）（2011版......
[期刊论文] 作者：史翠丽,,
来源：新课程（教师版） 年份：2010
长期以来,广大政治教师以传授课本知识为己任,把政治课学习应有的广泛空间局限在课堂之内,采用传统的“讲授+死记硬背”的教学模式,向学生灌输知识,学生成了被灌输的容器被动...
[期刊论文] 作者：史翠丽,
来源：小学科学·教师版 年份：2013
《国家基础教育课程改革纲要（试行）》中提出：课程改革的目标之一，就是要培养新一代公民具有“初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识”。《语文课程标准》（2011版）指出：阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章基本的说明方法。如果我们细读苏教版语文课本，不......
[期刊论文] 作者：史翠丽,,
来源：学生之友(小学版) 年份：2013
在新课程改革不断推进的当下,教学方法的引导对于学生选择科学的学习方法、提高语文教学成效、促进学生成长进步有着举足轻重的作用。因此,教师要注重从广角度、深层次、多渠...
[期刊论文] 作者：史翠丽,
来源：语文天地 年份：2021
统编版教材在每个单元中所设置的“人文主题”和“语文要素”,都是依照彼此融通、相互融进的方式编排的,单元内容之间形成了有机的整体.其中,语文要素将相应的语文能力点,以...
[期刊论文] 作者：史翠丽,,
来源：中华活页文选(教师版) 年份：2009
“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取...
[期刊论文] 作者：史翠丽,,
来源：新课程(教师) 年份：2004
长期以来,广大政治教师以传授课本知识为己任,把政治课学习应有的广泛空间局限在课堂之内,采用传统的“讲授+死记硬背”的教学模式,向学生灌输知识,学生成了被灌输的容器被动...
[期刊论文] 作者：史翠丽,,
来源：读书文摘 年份：2015
伴随着新课标改革的不断深入,学生的阅读能力越来越受到人们的重视。小学阅读教学作为小学语文教学的重要组成部分,自然而然就成了培养学生综合语文能力的客观要求和重要途径...
[期刊论文] 作者：史翠丽,,
来源：赤子(中旬) 年份：2013
诗是感情之花,是抒情的艺术;和其它的文学样式相比,诗更长于直接表达作者的感情,从本质上讲,诗完全是感情的产物,没有感情就没有诗。诗是抒情的这一质的规定性,决定了感情在...
[期刊论文] 作者：史翠丽,
来源：妇女生活 年份：2010
我丈夫大学毕业,满腹学识,可在教育孩子方面却很落伍。女儿丹丹一出生,我俩的育儿战争就开始了:我要用新棉布给女儿做尿布,他要用他妈准备的旧棉布;我让女儿6个月开始喝小米粥汤油,他坚持喂进口奶粉;我让他跟孩子说话时用完整的句子,他非要“蛋蛋”、“桌桌”地......
[期刊论文] 作者：史翠丽,
来源：妇女生活 年份：2010
一点都不夸张,像押送俘虏一样,我是“押”着女儿去王老师家学钢琴的。一路上女儿始终小脚慢行,磨磨蹭蹭。可在老师家上完课,回家的路上她却健步如飞。我觉得女儿对弹琴越来越厌烦了。 直到有一天,我催女儿去上钢琴课,她却跑进自己房间“砰”的一声关上了门。......
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