搜索筛选:
搜索耗时0.9768秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 6 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：史红姝,,
来源：中学物理（高中版） 年份：2019
学习科学是国际上近三十年来发展起来的关于教和学的跨学科研究领域.学习科学主要就是研究“人究竟是怎么学习的,怎样才能促进有效地学习”.本文依据学习科学理论对“力的合...
[期刊论文] 作者：王丹 史红姝,
来源：中学物理·高中 年份：2021
物理学科核心素养导向下的单元教学设计探索 ——以“交变电流”为例...
[期刊论文] 作者：王丹,史红姝,
来源：中学物理（高中版） 年份：2021
以单元教学设计思路为前提,思考知识结构间的联系,阐述单元化教学内容设计以及教学结构优化.以“交变电流”为例设计单元教学,从远距离输电中发现的问题为着手点,设置单元核心任务,开展实验方案设计,构建能量观念,引导学生进行科学推理论证,激发社会责任感,促进......
[期刊论文] 作者：张利国, 王丹, 史红姝,,
来源：物理通报 年份：2019
用气垫导轨和光电门来替代打点计时器和纸带等,增加了实验的准确性,也增加学生进行实验探究的兴趣.在寻找速度变化和功之间关系的过程中,发展学生的科学思维水平.中学物理实...
[期刊论文] 作者：张利国 王丹 史红姝,
来源：中学物理·高中 年份：2019
摘 要：用气垫导轨和光电门来替代打点计时器和纸带等，既提高了实验的准确性，也提高了学生进行实验探究的兴趣.在寻找速度变化和功之间的关系过程中，发展学生的科学思维水平.中学物理实验是发展学生科学思维水平的重要载体，物理教师在这方面可以探索研究的空间还很大.......
[期刊论文] 作者：史红姝, 李俊鹏, 张利国,,
来源：物理通报 年份：2019
在全面深化课程改革的大势之下,“深度学习”教学改进项目应运而生.深度学习是发展核心素养的学习,它指向过程,而非结果;深度学习是理解性学习,它更强调深层次思考且能够将已...
相关搜索：
