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[期刊论文] 作者：史东良,,
来源：数学学习与研究 年份：2012
初中生大面积存在数学学习障碍已是不争的事实,分析初中生存在数学学习障碍的成因、类型,帮助初中生克服数学学习障碍,提升初中生数学素养和数学思维能力、创新能力是我们需...
[期刊论文] 作者：史东良,,
来源：初中数学教与学 年份：2015
在初中数学阶段,图形的旋转变换既是学习的重点,又是考试的难点,学生对此类问题往往感到比较困惑.其实通过类比、归纳这类图形旋转变换问题,可以帮助我们突破思维瓶颈,使...
[期刊论文] 作者：史东良,,
来源：中学数学 年份：2010
在数学教学中，提高学生的数学思维能力是培养学生数学能力的核心．布莱希特说：“最重要的是教会人们思考．”从某种意义来说加强思维训练，提高思维品质是使学生从“知识型”向“智能......
[期刊论文] 作者：史东良,
来源：中小学教学研究 年份：2014
“数学最重要的是教会人们思考。”强化学生的思维训练、提高学生的思维品质，使学生从“知识型”向“智能型”、“智慧型”转变是现代数学教学的新理念。“学成于思、思源于学......
[期刊论文] 作者：史东良,,
来源：初中数学教与学 年份：2016
数学活动是以问题的方式呈现的,而问题驱动是数学教学活动的特征,所以,数学活动应以问题驱动为主线贯穿于整个课堂教学;数学活动的意义在于拓展学生的思维、培养学生创新能力...
[期刊论文] 作者：史东良,,
来源：班主任之友(中学版) 年份：2017
公开唱票选举,个位数落选伤了玻璃心;班主任精挑细选得力班长,全班学生却要投票另选;本想给学生做思想工作,反而被学生刷新三观……班主任如何跟上新生代?“史老师,我是小静...
[期刊论文] 作者：史东良,,
来源：初中数学教与学 年份：2016
在中考试题中,有一类探究性问题设计得较为简单,入口也宽,但知识含量丰富,值得我们对此进行探究和拓展.本文对江苏省镇江市2016年中考数学试卷中的一道试题进行剖析.一、原题...
[期刊论文] 作者：史东良,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2018
摘 要：现代教师的职业功能不仅是传道、授业、解惑，更重要的帮助学生理解生命的意义和生活的价值。时代在发展，学生观念在改变。教师必须放下传统的“师道尊严”，关注学生的个性成长和学生的心理变化，用爱心与学生建立新型的师生关系。只有这样，教师才能成为学生的良......
[期刊论文] 作者：史东良,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2015
摘要：教师的专业发展包括教学能力的提升，教学行为的改变，教学理念的更新以及教师自身的师德修养和人格魅力的提升，这之间有着密切的联系。规划教师专业发展目标有利于提高教师专业成长的能动性、积极性和有效性。 关键词：师德修养；内涵提升；专业发展 中图分类号......
[期刊论文] 作者：王辉国,史东良,,
来源：中学数学研究(华南师范大学版) 年份：2014
整体思想是初中数学学习中一种重要的数学思想,它包括整体代入思想、整体换元思想、整体变形思想、整体值思想、整体构造思想等数学思想与方法.在求代数式的值或解方程的...
[期刊论文] 作者：史东良,王辉国,
来源：中学数学研究（下半月） 年份：2014
整体思想是初中数学学习中一种重要的数学思想，它包括整体代人思想、整体换元思想、整体变形思想、整体值思想、整体构造思想等数学思想与方法．在求代数式的值或解方程的过程中......
[期刊论文] 作者：王振福,史东良,
来源：辽宁地质 年份：1997
氢化物－无色散原子荧光光谱法测定黄铁矿及地球化学样品中微量碲，采用硝酸，盐酸，高氯酸分解样品，用浓盐酸将六价碲还原成四价碲，再用硼氢化钾继续还原使碲形成氢化物ＴｅＨ２，在ＡＦＳ１２０１Ｃ原子荧光光谱......
[期刊论文] 作者：李建平,刘峥,史东良,
来源：分析试验室 年份：1998
在０．００４ｍｏｌ／ＬＨＣｌ－１×１０－３ｍｏｌ／ＬＳＣＮ－－５×１０－５ｍｏｌ／Ｌ磷酸三丁酯（ＴＢＰ）溶液中，Ｃｕ２＋可在－０．４２Ｖ（ｖｓ．ＳＣＥ）产生灵敏的极谱波，波高较无ＴＢＰ存在时增加近３倍，二阶导数峰电流与０．００５～４．０ｍｇ／ＬＣｕ２＋呈线性关系。研究了极谱波性质及增敏机理，表明该极谱波为配合物吸附波，ＴＢＰ起协同吸附作用。......
[期刊论文] 作者：王永惠,王旭宏,史东良,
来源：山西科技 年份：2003
文章对EDTA络合滴定法测定石灰石中CaO、MgO含量进行了探讨....
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