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[期刊论文] 作者：刘秀妹,,
来源：福建基础教育研究 年份：2013
教育家叶圣陶说：“教材是知识的载体，是教师进行课堂教学的依据，但教材只能是授课的依据，要教得好，使学生受益，还要靠老师的善于应用．”这句话告诉我们，教材仅是提供最基本的教学资源......
[期刊论文] 作者：刘秀妹,,
来源：基础教育论坛 年份：2018
勾股定理和黄金分割在数学中有着不可估量的价值。但是,学生对于理解黄金分割的概念本质和画图方法有较大困难,在经历了"一年磨一课"之后,逐渐破译了黄金分割教学的疑难密码...
[期刊论文] 作者：刘秀妹,,
来源：福建教育学院学报 年份：2019
数学的教与学都是需要寻根问源多向探究,弄清知识的来龙去脉,因而“问源”数学教学主张体现了数学课堂实际需求,在教学中通过找准新知的生长点进行问题导引思维源头的数学学...
[期刊论文] 作者：刘秀妹,,
来源：母婴世界 年份：2017
目的:研究分析腹股沟疝气应用超声检查诊断的临床意义.方法:本次研究选取我院2014年5月至2016年5月间门诊收治的腹股沟疝患者80例,所有患者均应用超声诊断已检查,对所有患者...
[期刊论文] 作者：刘秀妹,
来源：考试周刊 年份：2019
摘 要：初中数学新教材的教法亟待开放性教学，从观念上树立“为了每位学生的发展”的思想，从师生关系上营造轻松、活泼、愉快的教学氛围，以及体现交往、互动、共同发展的过程的教学方法，同时建立多样化、灵活化的评价体系。 关键词：教材;开放性;多样化 新......
[期刊论文] 作者：刘秀妹,,
来源：青少年日记(教育教学研究) 年份：2015
“任何艺术不掌握规律,不进行基本的训练,不掌握技术是不行的”。同样,课堂教学的提问也要注意“怎么问”的问题,就是要讲究提问的方法和艺术,就语文课堂而言,我认为可以从以...
[期刊论文] 作者：刘秀妹,,
来源：初中数学教与学 年份：2012
课堂提问是数学教学中进行启发式教学的一种主要形式,是教师经常运用的教学手段,是有效教学的核心.课堂提问的有效性直接影响着教学的有效性,影响着学生思维训练的有效性.有...
[期刊论文] 作者：刘秀妹,,
来源：保健文汇 年份：2017
目的:研究分析超声检查在急腹症中的临床诊断价值.方法:研究选取我院2014年至2016年间门诊治疗的急腹症患者110例,根据随机数字表法将患者分为对照组和观察组,每组患者55例,...
[期刊论文] 作者：刘秀妹,
来源：基础教育论坛·上旬 年份：2018
摘 要：勾股定理和黄金分割在数学中有着不可估量的价值。但是，学生对于理解黄金分割的概念本质和画图方法有较大困难，在经历了“一年磨一课”之后，逐渐破译了黄金分割教学的疑难密码。 关键词：黄金分割；问题导引；疑难解答 一、优创动态情境，展现新知生长点 数......
[期刊论文] 作者：刘秀妹,苏德杰,,
来源：中国数学教育 年份：2013
课堂教学情境的创设是一门艺术,好的教学情境在教学中将会起到事半功倍的效果.以具体教学案例探究激趣式情境、穿线式情境、游戏式情境、操作式情境、递进式情境的创设的艺术...
[期刊论文] 作者：刘秀妹, 孙道斌,
来源：福建中学数学 年份：2022
＜正＞新课程实施以来，教师的教学理念得到了更新和转变．但是，在一些统计课教学中，“突出统计运算，淡化统计意识的形成”的现象仍然普遍存在，大多数教师会直接给出概念或公式，然后让学生通过反复的训练来强化记忆相关的公式和概念，硬是将学生知识的获得建立在“灌输和操练”......
[期刊论文] 作者：张国海,马晓英,刘秀妹,
来源：情报杂志 年份：2007
通过引入“熵权”的概念,提出了基于熵权的高校图书馆网站模糊综合评判的基本步骤,并通过实例计算与分析,认为熵权模糊综合评判的结果更客观、更科学、更合理....
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