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[期刊论文] 作者：刘杏林,,
来源：戏剧(中央戏剧学院学报) 年份：2009
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[期刊论文] 作者：刘杏林,,
来源：戏剧-中央戏剧学院学报 年份：2007
平面绘画布景曾经是20世纪初舞台美术革新和突破的对象,而否定平面绘画布景的一个强大理论依据,在于二维平面布景与三维演员身体之间的矛盾。今天看来,这种说法由于针对的是...
[期刊论文] 作者：刘杏林,,
来源：戏剧(中央戏剧学院学报) 年份：2010
在视觉表现手段日新月异的当代,戏剧舞台在视觉表现方面,在直接表现周围的世界方面,仍然不是无所不能,仍然有限。更重要的是,这种限度本来就是戏剧的实质所在。纵观舒尔茨的...
[期刊论文] 作者：刘杏林,,
来源：戏剧(中央戏剧学院学报) 年份：2013
纷飞的雪片、倾泻的雨水、飘落的纸屑、弥漫的烟雾,这类处理在我们常见的舞台上不过偶一为之,是制造自然现象幻觉的辅助手段。而对于德国舞台设计师卡特琳.布拉克(Katrin...
[期刊论文] 作者：刘杏林,
来源：艺圃(吉林艺术学院学报) 年份：1986
一 戏剧史上文学剧本的出现,是戏剧演出思想的明确性和艺术形式的统一性得到加强的标志,它使得戏剧这门综合艺术的舞台美术和其它艺术因素的创造有了统一的方向。 尽管...
[报纸论文] 作者：刘杏林,,
来源： 年份：2004
编者按：5月26日至30日，中国舞台美术学会代表团赴俄罗斯参加了国际舞台美术组织（OISTAT）剧场技术委员会会议。会上，中国舞台美术学会副会长、国际舞美组织中国中心主席刘杏林以新......
[期刊论文] 作者：刘杏林,,
来源：戏剧(中央戏剧学院学报) 年份：2008
2007年6月，第十一届布拉格国际舞台美术四年展开幕时，恰逢两年一度的威尼斯双年展，五年一度的卡塞尔文献展、十年一度的明斯特雕塑展和每年一度的巴塞尔艺术展在欧洲竞相登场。......
[期刊论文] 作者：刘杏林,,
来源：戏剧(中央戏剧学院学报) 年份：2004
本文试图聚焦与PQ主题"想象、转化与记忆"对应的三个主要展览单元,"学生展""国家与地区展"和"碎片展",分析这一世界重要演出设计展事的最新特点或走向。其中"学生展"中的边缘...
[学位论文] 作者：刘杏林,,
来源： 年份：2012
社会对能源的需求和环境的恶化之间的矛盾,引发了各国对新能源的探索。太阳能由于其能量充足且不受地域性影响,是目前分布式电源研究的重点。但是分布式电源的并网给传统电网...
[期刊论文] 作者：刘杏林,,
来源：戏剧(中央戏剧学院学报) 年份：2016
本文通过笔者在第13届布拉格国际演出设计与空间四年展上的亲历亲见,记录了各国策展演出的细节,并历时性联系历届布拉格四年展,从舞台美术装置、展览作为舞台、从制作舞美到...
[期刊论文] 作者：刘杏林,,
来源：戏剧艺术 年份：1993
在舞台设计创作和教学中,将具象素材的形状、色彩、质地、结构、位置等方面加以超常的改变,对于领悟具象与非具象造型之间的多样可能,体会本质的造型语言对舞台设计的价...
[期刊论文] 作者：刘杏林,,
来源：戏曲艺术 年份：2009
传统戏曲舞台美术的重要价值,在于具有一种完整的认识世界、解释和表述世界的语系,一种约定俗成的表现规则。诸如不直接描绘剧情环境,中性化或抽象化的视觉形象,以一当十、以...
[期刊论文] 作者：刘杏林,,
来源：戏剧(中央戏剧学院学报) 年份：2012
2011年6月中旬的布拉格,连日的阴雨天气使气温比往年同期低了不少,凉意袭人。同这略显萧瑟的天气一样,本届布拉格四年展也不复往日的热闹。四年展的传统举办地——布拉格...
[期刊论文] 作者：刘杏林,
来源：戏剧(中央戏剧学院学报) 年份：2005
在当代戏剧演出中 ,由于舞台设计趋于超越剧本提示或剧本的表面规定 ,强调设计者以自身立场对剧本的重新理解和独特的诠释角度 ,研读剧本之后对特定视觉世界的捕捉和把握变得...
[期刊论文] 作者：刘杏林,
来源：戏剧艺术 年份：1996
布拉格国际舞台美术四年展以其规模最大和最具权威性著称。它使世界各地舞台美术家及其作品一次次汇集于捷克首都,成为当代戏剧中的重要事件。布拉格四年展强调舞台美术与戏...
[期刊论文] 作者：刘杏林,,
来源：戏剧艺术 年份：2015
进入新世纪以来,舞台美术连同整个戏剧继续发生着深刻的变化。舞台美术设计者已作为演出作者而存在;戏剧可以在任何地点发生;舞台出现了去物质化的趋势。这些现象说明,戏剧或...
[期刊论文] 作者：刘杏林,,
来源：演艺科技 年份：2017
介绍刘杏林近作:话剧《樱桃园》、昆曲《牡丹亭》、京剧《青衣》、歌剧《日出》四部剧目的舞美设计。...
[期刊论文] 作者：刘杏林,
来源：吉林艺术学院学报 年份：1984
在导演专修班同学的话剧小品基础上改编而成的《生活的浪花》组剧反映了当前城乡生活的几个侧面。构成这台组剧的四个小戏,环境、题材、情节内容各异,场景多变,时空交错...
[期刊论文] 作者：刘杏林,
来源：魅力中国 年份：2013
本文总结了政治教学中寓教于乐的几种方法：充分发挥学生的学习主体地位，营造和谐活泼的课堂氛围；结合学生生活世界，让学生的个性得到张扬；课堂上要有锻炼学生的插曲；开展课堂讨论，提......
[期刊论文] 作者：刘杏林,
来源：教育实践与研究 年份：2003
在教学活动中,密切联系儿童实际生活,并在活动中去体验和感悟,这到认识自然、了解社会和学会做人的目的....
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