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[期刊论文] 作者:刘富森,, 来源:小学数学教育 年份:2012
一、对概念教学的认识与思考《数学课程标准》强调数学概念与数学思想方法的教学要根据学生已有经验、心理发展规律以及所学内容的特点来进行,以逐步实现相应学段的学习...
[期刊论文] 作者:刘富森,, 来源:小学教学参考 年份:2013
新课程实施以来的课堂上,学生们变得活泼了、大胆了,敢于提问、敢于发表自己的意见和看法了……在听课调研中,时常能看到这样的镜头——当老师提出一个问题时,几乎全班的...
[期刊论文] 作者:刘富森,, 来源:小学数学教师 年份:2015
"周长"是一节概念课,是一首"老曲新唱"的经典"曲目"。因为"图在形上",所以借助物体上的图形认识周长是本节课的显著特点。本节课,我们试图让学生在直观操作活动中,理解"...
[期刊论文] 作者:刘富森,, 来源:小学数学教师 年份:2014
缘起为把握对小学生几何直观能力的培养,体会几何直观在整个数学学习中的作用,下面,我们拟以"乘加乘减混合运算"为例,对此进行教学分析。之所以选定"乘加乘减混合运算"进...
[期刊论文] 作者:刘富森,, 来源:小学教学(数学版) 年份:2017
人教版教材一年级下册"分类与整理"单元是将实验教材一年级上册"分类"单元的教学内容移到一年级下册,并与统计结合编排形成的一个新单元,意图是体现分类与统计的关系,强...
[期刊论文] 作者:刘富森,, 来源:中学数学教学参考 年份:2015
数学的诞生是为了满足人类物质方面的生活需求,在我国古代的商品交换中就出现了“数”的概念;古埃及为了丈量土地出现了计算面积的方法;古希腊数学家与哲学家更是将数学变成...
[期刊论文] 作者:刘富森,, 来源:小学数学教师 年份:2016
一、创设情境,激发兴趣师:(课件演示动态的正方体)请同学们看屏幕,这是什么图形?它有什么特征?生:它是正方体。正方体有8个顶点,12条棱,6个面。课件出示问题情境:在一个...
[期刊论文] 作者:刘富森, 来源:黑龙江教育 年份:2004
就像音乐有“乐感”,美术有“美感”,语文有“语感”一样,数学也有相应的“数感”。数感是人们对数与运算的概括性理解,是把握量化世界的基本能力,是人们用数学的观点和方法认识世......
[期刊论文] 作者:刘富森,, 来源:数学小灵通 年份:2003
和差问题是已知“两数的和”和“两数的差”,求这两个数是多少。解答和差问题的关键是选择大数或小数作为标准,如线段图:...
[期刊论文] 作者:刘富森,, 来源:小学教学(数学版) 年份:2013
【新教材解读】依据《数学课程标准(2011)》修订的北师大版教材(简称"新教材"),2012年秋季起在一年级开始使用。"11~20各数的认识"是新教材一年级上册第七单元"加与减(二...
[期刊论文] 作者:刘富森, 来源:中国继续医学教育 年份:2020
目的探讨慢性萎缩性胃炎应用益胃汤治疗的疗效。方法将医院收集2017年1月—2019年1月的120例慢性萎缩性胃炎患者,随机分组,西医治疗组对于慢性萎缩性胃炎患者采用克拉霉素、...
[期刊论文] 作者:刘富森, 来源:建材发展导向 年份:2011
早拆模技术源于国外。我国在80年代借鉴外国的早拆模经验,自行开发研究并通过不断的改进,形成了我国的早拆模体系。本文分析了早拆模施工技术原理及在建筑工程中的应用,并提出了......
[期刊论文] 作者:刘富森, 来源:中学生语数外:高中版 年份:2004
[期刊论文] 作者:刘富森,, 来源:中学数学教学参考 年份:2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者:刘富森,, 来源:中学数学教学参考 年份:2015
随着数学与我们的生活越来越密不可分,人们对于数学知识的掌握程度也比以前更高、更多了。数学是科学性和人文性的统一,在教学过程中更应该注重科学教育和人文精神教育相结合...
[期刊论文] 作者:刘富森,, 来源:中国继续医学教育 年份:2019
目的探讨小柴胡汤对胆汁反流性胃炎的治疗作用。方法选取我院2017年3月—2018年6月收治的胆汁反流性胃炎患者80例作为研究对象。按照随机数字表法,将其分为两组。对照组采取...
[期刊论文] 作者:刘富森,, 来源:小学教学(数学版) 年份:2015
《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课标(2011)》)在附录2中给出了实例20"图形分类"。如图1所示,桌上散落着一些扣子,请把这些扣子分类。想一想:应当如何确定分类的标准?根......
[期刊论文] 作者:刘富森, 来源:中学生数理化:高中版 年份:2003
设a>0,f(x)=ax2+bx=c.曲线y=f(x)在点P(x0,f(x0))处切线的倾斜角的取值范围为[0,π/4],则P到曲线y=f(x)对称轴距离的取值范围为( ).A.[0,1/a] B.[0,1/2a] C.[0,|b/2a|]...
[期刊论文] 作者:刘富森, 来源:教育论坛 年份:2013
数学学习评价是数学课程实施的重要一环,及时有效的学习评价是提高教学质量的重要保障。虽然新课程改革已走过了十余年的路程,但仍有教师对评价的导向、诊断、反馈、决策等功能......
[期刊论文] 作者:刘富森, 来源:中学生数理化:高中版 年份:2004
如图1,M是圆C:x2+y2-6x-8y=0上的动点,O是坐标原点,N是射线OM上的点,|OM|·|ON|=150,求N点的轨迹方程.我们首先用一般方法求解.解法1:设N(x,y),M(x0,y0)....
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