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[期刊论文] 作者：凌国伟,,
来源：江苏教育 年份：2004
去年,听了无锡县实验小学吴萍上的“一个数是另一个数的几倍”这节课,颇有启发,她精心设计了建立、巩固、运崩概念三个阶段的练习,收效甚佳。1.建立概念阶段。为了建立...
[期刊论文] 作者：凌国伟,,
来源：江苏教育 年份：1995
比较熟练:是指对读数、写数、口算、笔算等,通过训练达到正确、比较迅速的程度。 熟练:是指对读数、写数、口算、笔算等,通过训练达到正确、迅速的程度。有时还能选择简便的...
[期刊论文] 作者：凌国伟,,
来源：小学数学教师 年份：2014
人民币的简单计算中,遇到"一块橡皮8角钱,付出1元,找回多少钱"的解决问题,算式怎样列?两种意见:1元=10角,10-8=2(角);1元-8角=2(角)。哪种正确?山东栖霞杨晓华算术中名数...
[期刊论文] 作者：凌国伟,,
来源：小学数学教师 年份：2014
"时"和"小时"有什么不同?怎样使用"时"和"小时"?如,求7时20分到11时50分共经历多长时间,应该怎样列式书写?陕西永寿王晋远通常"时"指某一确定的时刻,生活中也常叫做"点"...
[期刊论文] 作者：凌国伟,,
来源：小学数学教师 年份：2014
"三角形任意两边的和大于第三边"为什么不说成"两条短边的和大于第三边"?安徽界首刘晓运"三角形任意两边的和大于第三边",这是三角形的一个性质。这个性质告诉我们:只要...
[期刊论文] 作者：凌国伟,,
来源：小学数学教师 年份：2014
教学中是否要结合长方体图形说明长方体的长、宽、高分别是哪一条?广东东莞叶杰平长方体(正方体)是由6个长方形(正方形)围成的几何体。它的相邻两个面的公共边叫做棱。三...
[期刊论文] 作者：凌国伟,,
来源：小学数学教师 年份：2014
630÷27,学生解答如下:630÷27=630÷9÷3=70÷3=23……1面对这样的错误,如何给学生解释出错的原因?湖北汉川陈文才严格地讲,除法和有余数的除法是两种不同的运算,不能说...
[期刊论文] 作者：凌国伟,,
来源：小学数学教师 年份：2014
在"认识方程"的教学中,教材中呈现的解方程方法是根据等式的性质。但用等式性质解方程时,遇到类似"10-x=4"的方程,学生理解起来就比较困难;而如果用四则运算的关系来解方...
[期刊论文] 作者：凌国伟,,
来源：小学数学教师 年份：2014
人教版《数学》二年级上册第27页的例1中,给出了连加的竖式计算的简便写法,如下左式:那么,例2中的连减算式84-40-26,能否参照例1中连加的简便写法,将其简写为如上的右式...
[期刊论文] 作者：凌国伟,,
来源：小学数学教师 年份：2014
在一年级教学"左右"的时候,学生往往分不清参照物——什么情况下参照物是观察者,什么情况下参照物是观察的对象?如小动物排成一队,找出小猪左边第二个是谁。对于这类情况...
[期刊论文] 作者：凌国伟,,
来源：小学数学教师 年份：2014
一问:画垂线时用实线,为什么画平行四边形、梯形以及三角形的高这样的垂线就得用虚线?虚线能表示线段吗?广东汕头沈智伟二问:小学数学中轴对称图形的对称轴到底该用什么...
[期刊论文] 作者：凌国伟,,
来源：小学数学教师 年份：2014
一问:人教版《数学》三年级下册"两位数乘两位数"的"做一做":一本书,一页有23行,每行约有22个字,一页大约有多少个字?精确计算还是估算?是不是问题中出现了"大约"的字眼,...
[期刊论文] 作者：凌国伟,,
来源：小学数学教师 年份：2015
苏教版《数学》四年级上册第八单元例1认识射线和直线,例2、例3、例4、例5认识角、角的度量、角的分类和画角,例6、例7、例8认识垂线、点到直线的距离、画垂线,例9、例10...
[期刊论文] 作者：凌国伟,,
来源：小学数学教师 年份：2014
《小学数学教师》2014年第2期中,陈永明老师指出了π不是除出来的,那么π这个无限不循环小数究竟是怎样得来的呢?现行中小学数学教材关于圆周率是这样叙述的:任何一个圆...
[期刊论文] 作者：凌国伟,,
来源：江苏教育 年份：1994
练习是使学生掌握知识、形式技能、发展智力的重要手段。不管是新授课、练习课还是复习课,教师都必须精心设计练习题,充分运用练习这个手段达到教学目的。但有些教师只...
[期刊论文] 作者：凌国伟,,
来源：教育研究与评论(小学教育教学) 年份：2010
2009年江苏省小学数学优秀课评比暨教学观摩活动第二学段的14节展示课,留给听课者的总体印象是教师教得认真,学生学得努力,演绎了课堂的精彩,体现了教学智慧的丰富。用"...
[期刊论文] 作者：凌国伟,,
来源：小学数学教师 年份：2004
人教版《数学》四年级上册第3单元第1课时内容是"线段直线射线",内容编排如下图所示:教材的编排顺序如同本节课的标题一样,第一部分是"线段",第二部分是"直线",第三部分...
[期刊论文] 作者：凌国伟,,
来源：小学数学教师 年份：2016
省略乘号相当于默认加上了括号吗?比如,15÷3x=45,其中的3x省略了乘号,是不是就默认为先算乘法,将3与x看作一个整体?可教材上没有相关的论述。如果按照四则运算的顺序,应该先...
[期刊论文] 作者：凌国伟,,
来源：湖南教育 年份：2004
在小学数学课本中,除直接指明了五条数学"性质"外,教材所涉及的数学"性质"还有许多.如,自然数列的性质,零的性质,和、差、积、商的性质,减法、除法的运算性质,整除、等...
[期刊论文] 作者：凌国伟,
来源：江苏教育 年份：2002
教育部制订的《全日制义务教育数学课程标 准（实验稿）》（以下简称《标准》）已经颁布。根据《标准》编写的实验教材在全国三十多个点上开始实验。几年内全国将陆续使用《标准......
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