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[学位论文] 作者：冯靖伟,,
来源： 年份：2015
阅读与写作虽是一种相互独立的关系,但两者又相互联系、密不可分。阅读可以促进学生写作能力的提升。在初中学段,语文教师常常把阅读与写作分开来教,阅读教学占用大量教学时...
[期刊论文] 作者：冯靖伟,,
来源：品牌 年份：2015
作为重要文体,记叙文的语言具有鲜明的特色。本文通过对不同内容的记叙文进行比较分析,实用公文与记叙文类的文学文体的比较分析,以及记叙文语言本身的丰富性的分析研究,得出...
[期刊论文] 作者：冯靖伟,
来源：医疗装备 年份：1998
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[期刊论文] 作者：冯靖伟,
来源：青年文学家 年份：2004
《西厢记》中，起、承、转、合不仅是红娘性格变化的外在表现，同时也是整个戏剧起因、发展、高潮、结局的内在脉络。王实甫在《西厢记》结构上取得的巨大成功，改变了杂剧以往的体......
[期刊论文] 作者：冯靖伟,
来源：美与时代·中 年份：2020
摘 要：“式”指中国画在其发展演变过程中形成的固有的程式化样式，是中国画区别于其他画种的最大特征;“势”体现了中国画形而上的法则，代表了布局之阵势。明代李日华说：“凡状物者，得其形不若得其势，得其势不若得其韵，得其韵不若得其性。”有形有“势”才可有韵有性，可......
[期刊论文] 作者：冯靖伟,
来源：美术教育研究 年份：2021
中国画深受传统文化浸润,源远流长,博大精深,绚烂多彩,历经千年而不衰.程式化是传统中国画最重要的特征之一.程式化是在长期使用过程中形成的固有模式,也可以理解为表现形式的条理化,具有系统化、符号化的特征以及规定的稳定形式.在传统艺术形式中,无论是书画篆......
[学位论文] 作者：冯靖伟,
来源：辽宁师范大学 年份：2022
工笔人物画自远古起源至今,历代嬗变,累至近代,发展蓬勃且多元。服饰作为工笔人物画的重要组成部分,与工笔人物画之间联系十分密切。古往今来,服饰贯穿着时代的变迁,它与时代格局、礼法制度以及个人生活紧密相关。工笔人物画离不开服饰的衬托,而服饰作为人物画......
[期刊论文] 作者：冯靖伟,徐文生,
来源：美与时代:美术学刊(中) 年份：2020
以线写形是中国绘画最基本的造型手段,在最初的原始绘画中,中西方都不约而同运用线来进行绘画,并从最初原始的朴素发展到后期的成熟。线最接近绘画本体,也是最能表现情感的重...
[期刊论文] 作者：马广跃,冯靖伟,
来源：智富时代 年份：2015
以读促写教学具有很大的灵活性和开放性,这就容易引起教师忽视学生的主体性、创造性,忽略语文学习的系统性,进而造成教学过程过于封闭,师生之间缺少互动交流。基于此,以读促...
[期刊论文] 作者：冯靖伟,徐文生(指导),
来源：美与时代:美术学刊(中) 年份：2020
"式"指中国画在其发展演变过程中形成的固有的程式化样式,是中国画区别于其他画种的最大特征;"势"体现了中国画形而上的法则,代表了布局之阵势。明代李日华说:"凡状物者,得其...
[期刊论文] 作者：马广跃,冯靖伟,,
来源：鸭绿江(下半月版) 年份：2015
以读促写是沟通阅读与写作的桥梁,是通过阅读促进学生写作能力提升的重要手段。只有真正把握其基本策略,初中生写作能力的提升才能达到应有的效果。策略主要有,再积累,自主归...
[期刊论文] 作者：马广跃,冯靖伟,,
来源：青春岁月 年份：2015
初中学段是学生积累素材的最佳阶段,而阅读是积累知识的最佳方式。初中生不仅要阅读教材文本,更要从中积累写作素材,并运用到写作中去。积累的方式主要有归纳积累、摘录积累...
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