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[期刊论文] 作者：冯士季,,
来源：课程教学研究 年份：2016
PISA 2015科学测试样题“泽尔罐”通过精心设计的计算机模拟实验考查学生的科学探究能力,对该试题从立意、情境材料、设问和考生答题的认知过程展开分析,可以对我们考查学生...
[学位论文] 作者：冯士季,,
来源： 年份：2014
学生问题解决能力的提高是现代学校教育的重要目标,培养学生的地理问题解决能力是各国地理课程的共同追求。通过设计合理的学业评价活动,来诊断学生地理问题解决能力发展的现...
[期刊论文] 作者：冯士季,,
来源：课程教学研究 年份：2004
课程创生需要教师课程理念的巨大转变。课程权力的获得,能够增强教师参与课程实施的积极性和主动性。课改中广泛存在的简单性思维阻碍了教师课程创生的实现,教育管理者和教师...
[期刊论文] 作者：冯士季,,
来源：教育实践与研究(B) 年份：2016
试题是学业测评工具的基本单元,它具有特定的结构,能够实现测量功能和教育功能。立足于实践所归纳和构建的"试题分析尺度模型"和"试题分析流程模型",分别从微观、中观和宏观...
[学位论文] 作者：冯士季,,
来源：河南大学 年份：2008
地理教师是地理课程实施的主体,是把学科和课程专家制定的“理想的课程”转变为“现实的课程”的主体。新一轮基础教育课程改革对地理教师提出了新的要求,教师必须对此做出回...
[期刊论文] 作者：冯士季,,
来源：中学地理教学参考 年份：2016
大规模学业测评的数据可以为我们提供很有价值的信息,让我们发现地理教育中可能存在的问题,并思考其原因和解决办法。一、试题与争议在中国基础教育质量监测协同创新中心...
[期刊论文] 作者：李家清,冯士季,,
来源：基础教育课程 年份：2011
"红榜"选择真实而新颖的试题素材新课标文综卷第10～11题8.在图~1示区域内拟建一座小型水库,设计坝高约13m。若仅考虑地形因素,最适宜建坝处的坝顶长度约A.15m B.40m C.65m...
[期刊论文] 作者：李家清, 冯士季,,
来源：地理教学 年份：2012
目前,我国基础教育课程改革正在不断向前挺进,作为课程评价重要组成的教学评价成为公认的"瓶颈",影响课程改革的深入推进。课程实施中的评价之所以成为"老大难"问题,一方...
[期刊论文] 作者：李家清,冯士季,,
来源：教师教育研究 年份：2013
职前教师的专业能力培养是高等师范教育的基本任务。教师专业能力具有职业的特殊性,以解决教育教学实际问题为目标导向。《中学教师专业标准(试行)》把教师专业能力划分为六...
[期刊论文] 作者：冯士季,周松林,
来源：广西教育 年份：2018
本文论述高中通用技术课程“全程—多元”学业评价模型的构建与实施,认为高中通用技术课程的学业评价应考虑评价主体、评价内容、评价方法、评价时机等核心问题,在此基础上建...
[期刊论文] 作者：徐峰,冯士季,,
来源：实验教学与仪器 年份：2018
现在市售的有些酸奶不需要冷藏保存,在教学中,应针对常温酸奶为何不会腐败变质,其中是否含有活性乳酸菌等问题开展探究活动,并设计实验进行探究。因为常温酸奶不含活性乳酸菌...
[期刊论文] 作者：李平卫, 冯士季,,
来源：中学地理教学参考 年份：2004
新课改以来,我们更加注重课堂的教学效益,主张建设高效课堂。"讲练导五环课堂教学模式"是一个经过初步教学实践证明了的、行之有效的、易操作的高效课堂新模式。它的主要...
[期刊论文] 作者：冯士季,刘玉振,,
来源：地理教育 年份：2007
进入21世纪，人类在面临各种全球性问题如人口膨胀、能源危机、粮食短缺、环境污染和破坏以及动植物的减少和灭绝等的时候，地理科学以其能够系统综合地解决各种复杂问题的特点而......
[期刊论文] 作者：施连震, 冯士季,,
来源：物理教师 年份：2004
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[期刊论文] 作者：施连震, 冯士季,,
来源：教育测量与评价 年份：2018
科学学习态度是学生对科学课程或活动的主观感受及行为意向,是科学素养的重要组成部分。目前,针对小学生科学学习态度的测量较少被关注。采用自编的小学生科学学习态度量表,...
[期刊论文] 作者：冯士季,谭利华,
来源：地理教学 年份：2019
替代性评价可以弥补传统标准化评价的不足。作为替代性评价的一种方式,科学写作已经逐渐被采用。通过对大规模学业测评中科学写作试题的编制与测试实践案例分析表明,精心编制...
[期刊论文] 作者：施连震,冯士季,,
来源：教育实践与研究(C) 年份：2015
在生命早期，所有孩子都有观察、探索和发现他们周围世界的能力和行为倾向（NRC2012）。在儿童生活的早期，这些是科学学习的基本能力，其可以而且应该得到鼓励和支持。美国科学教师协......
[期刊论文] 作者：李平卫,冯士季,
来源：中学地理教学参考 年份：2021
地理素养是现代公民实现个性发展与终身发展的必备素质,地理人文素养是地理素养的重要组成部分。以“感受桂林桥的魅力”为例,从地理人文素养的构成、研学旅行的设计与实施、研学旅行的评价等方面,探讨了研学旅行对地理人文素养的培养。......
[期刊论文] 作者：谭利华 冯士季,
来源：教学研究 年份：2021
[收稿日期] 2020-06-27 [基金项目] 2019年度教育部人文社会科学研究青年基金项目（19YJC880021） [作者简介] 谭利华（1996—），男，湖南郴州人。硕士研究生，主要研究方向为科学教育。 *[通信作者] 冯士季（1983—），男，河南信阳人。博士，讲师，硕士生导师，主要研究方向为学业......
[期刊论文] 作者：杨建涛,冯士季,高建华,
来源：河南科技大学学报：社会科学版 年份：2008
从城市化的历史轨迹看，大都市区化已经成为世界城市化进程的主流组织模式，对中国城市化道路的选择具有重大启迪作用。大都市区是城市化发展到一定阶段的必然产物，也是中国区域城......
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