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[学位论文] 作者：冯凤举,,
来源： 年份：2014
网络教学系统是建立在网络基础之上,这种软件系统是在现代网络信息技术和现代教育理论的基础上构建的,顺应了以人为本的现代教育思想。随着网络的普及应用,网络教学在高校中...
[期刊论文] 作者：冯凤举,,
来源：教育观察(上半月) 年份：2004
艺术类院校的特殊教学方式使得学生喜欢追求独特的个性,集体观念、团队意识则相对缺乏,对思想政治教育甚至抱有逆反心理。教师要改变缺乏针对性、机械灌输、忽视学生主体性、...
[期刊论文] 作者：冯凤举,,
来源：美术教育研究 年份：2016
文章通过分析中国画传统色彩观的形成和现代拓展,阐述中国画意象色彩的实质,列举意象色彩在传统中国绘画中的体现,描述中国画意象色彩在当代背景下的生存现状,展望如何守护中...
[期刊论文] 作者：冯凤举,
来源：歌海 年份：2020
俊平兄长我十岁,我进广西艺术学院读书时,他已经工作好些年,按理说,他是我的老师辈,但由于工作生活交织甚多,加上他为人憨厚实诚,和他相处不会有丝毫压力,索性不管什么长幼尊...
[期刊论文] 作者：冯凤举,
来源：南方文坛 年份：2021
浪漫主义是一种重要的文艺创作方法之一，其侧重从主观内心世界出发，表现出对理想世界的热烈追求，注重揭示人的内心世界。对于美术作品而言，浪漫主义的作品则具有张扬的个性，蕴含真我，体现作者对客观世界的情感抒发。本文将着重阐述黄格胜所赋予作品的浪漫主义情怀。 ......
[期刊论文] 作者：冯凤举,
来源：大众文艺 年份：2021
21世纪初,漓江画派在广西诞生,创造了学院式、综合式、结合式画派模式,国内其他省区纷纷效仿,掀起一场新世纪的画派热.在十多年的探索过程中,漓江画派不断总结出新的创作方法...
[期刊论文] 作者：冯凤举,
来源：美术界 年份：2021
【摘要】广西地域风景绘画的地域资源包括桂北漓江山水、桂中丘陵地貌、桂西喀斯特石山地貌、桂南沿海沿边风光、古城景观、少数民族木楼建筑景观等，丰富的风景资源对广西的国画、风景油画、水彩画的发展以及漓江画派的形成都产生深远影响。 【关键词】地域性......
[期刊论文] 作者：冯凤举,
来源：歌海 年份：2021
记得好像是2014年的“格物致知”展览,不知道谁因为偷懒出的主意,叫每一位参展画家写一句话,凑到一起作为展览的前言,我写的是“画画而已”.现在想来却觉得汗颜,那时候我刚刚拿起毛笔,对画理和技法一窍不通,不知道哪来的底气.可这句话又确确实实是我当时的真实......
[期刊论文] 作者：冯凤举,
来源：大学 年份：2020
文章在对“风展红旗——冯凤举画展”及其特点分析的基础上，剖析红色题材美术作品展览的思政教育作用和价值，提出红色题材美术作品展览应以思想性来增强感召力，以视觉的形式来震撼心灵，以故事性来增强吸引力，进而实现展览的思政教育作用。红色题材美术作品展览的价值......
[期刊论文] 作者：冯凤举,
来源：当代广西 年份：2022
＜正＞广西孕育着丰富的红色资源，是文艺创作取之不尽的宝库。广西艺术家植根八桂大地，推出了许多优秀的红色题材美术作品，弘扬革命传统，传承红色基因。红色故事的“富矿区”广西的红色资源主要分布在以百色为中心的左右江流域、以桂林为中心的湘江漓江流域、以凭祥为中......
[期刊论文] 作者：唐衡璇, 冯凤举, 陈建国, 郭松, 唐琳,
来源：传承 年份：2020
回顾中国乡建之路历史变迁,探析民族地区艺术乡建的乡村振兴艺术叙事,激活乡村文化资源赋能乡村振兴的理论逻辑是:坚持以人为本的价值理念、生态文明的建设思想、共同富裕的总体目标、“两山”理念的哲学原理、生态美学的实践路径。艺术乡建为民族地区乡村振兴......
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