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[期刊论文] 作者：公赟凤,
来源：学校教育研究 年份：2015
一、在课堂上采用“模糊任务型”教学手段 为了培养学生的外语口头表达能力和实际交际能力，教师在口语课上常常安排各种形式的课堂活动，如对话、角色扮演、讨论解决实际问题等，并让学业生在有限的时间内按要求完成指定任务。这种会正确地使用语言，即“为用而学，在......
[期刊论文] 作者：公赟凤,
来源：学校教育研究 年份：2015
“口译指的是用一种语言（译人语）把另外一种语言（源语）所表达的思想内容，以与源语发言人几乎同步的速度或连续传译的形式准确表达的一种口头翻译方式。” 随着中国经济、政治和社会的发展，对外交往越来越普及。高级官员对外讲话，中国和外国的招商推介，以及英、美大公......
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