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[期刊论文] 作者：全会英,,
来源：现代语文(教学研究版) 年份：2017
2014年，高考全国卷就名句默写题做了很大调整，分值由原来的6分调整到5分，形式也由原来死记硬背式的补写上下句，变为理解性的情境默写。这种改变旨在告诉我们，名句背诵并不是简单地......
[期刊论文] 作者：全会英,
来源：西部大开发：中旬刊 年份：2012
要解读诗歌形象就要借助读者自己的想象将诗歌的意境在脑海里再现，通过表演和朗读可以将抽象的诗歌意境变成可视的场景．从而和作者产生感情的共鸣。...
[期刊论文] 作者：全会英,
来源：读写算 年份：2012
叶圣陶先生说：“学生须能读书，须能作文，故特设语文课以训之。”阅读能力和写作能力是一个人最基本的语文素养，就像一个人的两条腿，只有两条腿一样长，才能支撑一个人正常行走。但在语文教学中我们常常顾此失彼，将二者割裂开来，认为阅读教学就是深入挖掘理解文本，写作就是......
[期刊论文] 作者：全会英,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2019
摘要：现行人教版《普通高中课程标准实验教科书》的“表达交流板块”在编排上存在粗略、紊乱、不够科学的问题，我把它整理出来，希望引起大家的关注，并望有识之士能够编排出科学、细致、能有效指导我们作文教学的写作序列。 关键词：作文教学;序列;问题 中图分类......
[期刊论文] 作者：全会英,
来源：新作文(语文教学研究 年份：2019
＜正＞外貌描写,即对人物肖像、衣着、外形轮廓、神态进行细节描写。成功的外貌描写不仅可以让我们对人物外在特征有更具体、形象的认识,还可以揭示人物的内心世界,从而反映重大、深刻的主题。因此,在写作中外貌描写起着举足轻重的作用。下面我先谈谈外貌描写的作用......
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