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[期刊论文] 作者：元晓燕,,
来源：学周刊 年份：2017
别开生面的精彩导入,可以有效提升课堂教学的效率。因此,初中语文教师在课堂上要善用激情导入,激发学生的学习欲望,抛弃教师“一言堂”的做法,引导学生深入探究,培养他们的思...
[期刊论文] 作者：元晓燕,
来源：学周刊·A 年份：2011
课堂教学就是让学生长知识的地方，我认为一堂课就是一篇说明文。如何上好一课堂呢？我认为要运用恰当的教學方法，运用生动的教学语言，抓住内容特征。 一、要抓住本节课的内容特征 内容特征是指所讲内容与其他课不同之处。因为每节课的授课目的、重点、难点都不......
[期刊论文] 作者：元晓燕,
来源：校园英语·上旬 年份：2017
【摘要】故事教学法是在初中英语教学中的一种常见的教学方法，在提高初中学生主动积极性的同时还能将学生的智力上升到另一个高度，让学生的想象力和创造力得到自由的发挥。究竟怎样做到更好的利用故事教学法来使学生高效学习初中英语知识内容，已经成为了各个教育学......
[期刊论文] 作者：元晓燕,,
来源：中小学电教(下半月) 年份：2017
个人的文学素养和阅读能力,一定程度上取决于这个人语文的积累,而语文积累靠的是广泛地阅读。我们从一出生就和语文打交道,学习语文是学习其他事物和生活的根本,而“听、说、...
[期刊论文] 作者：元晓燕,
来源：学周刊 年份：2017
摘 要：别开生面的精彩导入，可以有效提升课堂教学的效率。因此，初中语文教师在课堂上要善用激情导入，激发学生的学习欲望，抛弃教师“一言堂”的做法，引导学生深入探究，培养他们的思维能力。同时，可以在导入开端列举实例，引导学生步步释疑；还可以用以旧带新的方法，为新课做......
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