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[会议论文] 作者：储僖僖,,
来源： 年份：2004
三重表征是一种重要的思维认知方式,讲究宏观、微观与符号三者的有机统一,是学生正确认识化学知识本质的思想基础,创新其在化学教学中的融入研讨显得尤为重要。本文基于...
[期刊论文] 作者：储僖僖,,
来源：理科考试研究 年份：2014
一、合作学习上世纪70年代中期,美国兴起了一种新的学习模式——合作学习,这是一种富有创造性和实际效果的教学理论和策略.由于它能改善课堂里的心理气氛,大幅度提升教学质量...
[期刊论文] 作者：储僖僖,,
来源：数理化学习(高中版) 年份：2014
江苏“小高考”化学计算考查热点包括关于NA的计算;三守恒(质量守恒、得失电子守恒和电荷守恒)的应用;多步反应的计算(连续反应和平行反应)寻找量的关系.一、关于NA的计算关...
[期刊论文] 作者：储僖僖,,
来源：中学化学 年份：2014
几年来江苏高考题中将有机推断和有机物的合成这两类题型结合在一起考查,且占据较高分值,是重要题型。笔者将从命题特点,解题入手点和解题技巧等方面进行总结,以期帮助学生提...
[期刊论文] 作者：储僖僖,
来源：数理化学习·高一二版 年份：2013
一、实行多类型习题课教学 1.实行专题式习题课程 对在高中化学中占有较大比重或者难以理解和掌握的重点知识如，物质的量、电解质、氧化还原反应、离子反应、元素周期表、化学反应平衡、水解平衡等，开设专题练习，帮助学生加强对这些知识的认识，降低学习过程中......
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