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[期刊论文] 作者：侯延玲,
来源：天津教育·下 年份：2019
【摘要】数学来源于生活，生活就是数学。教材中，课堂教学中的加、减、乘、除，各种数字，各种几何图形，各种数字运算都来源于我们的生活，都是生活各种经验、规律的高度凝结与集中。教师在课堂教学中，首先要备好课，精心地研究学生研究教材，选择适合学生学情特点的课程。在课......
[期刊论文] 作者：侯延玲,,
来源：学周刊 年份：2016
新课程标准强调：“要让学生在现实的情境中和已有知识的基础上体验和理解数学知识。”因此,要想学生开展有效的学习,就要调动学生的学习积极性,使他们产生对知识的渴望。创设...
[期刊论文] 作者：侯延玲,
来源：山海经:教育前沿 年份：2021
在小学数学高学段课堂中,引导学生进行动手操作,不仅能激发学生的学习兴趣,而且能提高学生思维能力水平,具有十分重要的意义。因此,在小学数学高学段课堂中,教师应积极引导学...
[期刊论文] 作者：侯延玲,
来源：首都食品与医药 年份：2019
目的 分析白内障患者采用小切口非超声乳化与超声乳化手术的疗效.方法 本研究纳入我院72例白内障患者,纳入时间为2016年8月～2017年8月,采用奇偶法将其分为实验组与参照组,组均...
[期刊论文] 作者：侯延玲,
来源：首都食品与医药 年份：2020
目的 探究眼外伤的综合治疗方案.方法 抽取80例眼外伤患者随机分为两组,对照组采取常规治疗,观察组在常规治疗基础上采取综合治疗方案,对比两组患者的治疗有效率以及生活质量...
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