搜索筛选:
搜索耗时0.9644秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 5 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：侍梅香,,
来源：科学大众(科学教育) 年份：2011
数学阅读,能促进学生语言水平及认知水平的发展,有助于学生自学能力的培养。要有效地解决阅读理解型问题,不仅要掌握好各种题型的特点,还要实现文字语言向数学语言的"翻译和...
[期刊论文] 作者：侍梅香,
来源：数理化解题研究：初中版 年份：2013
“学起于思，思起子疑，疑解于问”，在教学过程中，课堂提问既是重要的教学手段，又是完美的教学艺术．它是联系教师、学生和教材的纽带，是激发学生学习兴趣、启发学生深人思考、检验学生......
[期刊论文] 作者：侍梅香,,
来源：文理导航(中旬) 年份：2013
新课程标准中提倡“通过解决问题的反思，获得解决问题的经验”，数学教学离不开例题，...
[期刊论文] 作者：侍梅香,
来源：考试周刊 年份：2013
数学学科历来给人以严谨抽象、枯燥乏味之感，在学生的心目中，数学老师多是不苟言笑、严肃刻板的形象，导致很多学生从一开始接触数学就产生了畏惧心理。殊不知数学学科在具有严谨独特的逻辑特色的同时，也具有浓厚的人文色彩，尤其是其漫长的数学发展史，更是融入了人类社......
[期刊论文] 作者：侍梅香,
来源：文理导航 年份：2013
新课程标准中提倡“通过解决问题的反思，获得解决问题的经验”。数学教学离不开例题，例题的变式教学在数学教学中有着举足轻重的地位，所谓变式是对数学中的问题进行不同角度、不同层次、不同情形、不同背景的变化，而事物的本质特征却保持不变。变式教学能使一题多用......
相关搜索：
