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[期刊论文] 作者：余赛萍,,
来源：成才之路 年份：2010
21世纪是一个“学习化”的时代，它具有鲜明的时代特征：一是以多媒体和网络技术为代表的信息时代的到来；二是知识经济初露端倪。作为新时代的人才，必须是具有很高信息素养的创新人......
[期刊论文] 作者：余赛萍,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2010
实施愉快教学能激发学生兴趣、激活学生思维、体验学习快乐。既要提高教学质量,又要促使学生全面健康发展,其中一个关键就是要在课堂中提高课堂教学效率。追求“愉快、高效”...
[期刊论文] 作者：余赛萍,
来源：都市家教：下半月 年份：2009
要实现科学课程的总目标，全面落实课程改革的精神，需要我们科学教师的不断努力和创造性的劳动。科学教师要学习先进的科学教育理论，在教学过程中调整教学目标，更新教学理念，培养有......
[期刊论文] 作者：刘燕玉,余赛萍,,
来源：科教导刊(中旬刊) 年份：2011
本文通过《生物体的结构层次》的第二课时里面的一个游戏,作为一节课主旋律,探讨了感知、体验对科学学习的重要意义,探究了科学游戏在课堂实施的可行性。...
[期刊论文] 作者：刘燕玉 余赛萍,
来源：科教导刊 年份：2011
摘要 本文通过《生物体的结构层次》的第二课时里面的一个游戏，作为一节课主旋律，探讨了感知、体验对科学学习的重要意义，探究了科学游戏在课堂实施的可行l生， 关键词 游戏 科学课堂 运用 中图分类号：G632 文献标识码：A 1 课程开始前奏 “......
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