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[期刊论文] 作者：何绮华,,
来源：东方文化周刊 年份：2016
问:读写结合,有那么重要吗?答:有一把塑料剪刀,和一把钢制剪刀,请剪断一条绳子,你选哪一把?为什么?很显然的,会选后者,后者好用。如果把钢制剪刀拆成两半,能用其中一半剪绳子...
[期刊论文] 作者：何绮华,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2021
【摘要】一年级的语文课堂多数是以教师的反复讲授为主，教学形式较为单一，重复不变的授课内容使一年级学生在语文课堂中活跃不起来，学习效果低下。下面，笔者介绍在一年级语文课堂中渗透绘本教学的方式方法，使一年级语文课堂活跃起来，从而提高一年级学生的学习效果和教......
[期刊论文] 作者：何绮华,
来源：小朋友 年份：2005
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[期刊论文] 作者：何绮华,
来源：小朋友 年份：2005
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[期刊论文] 作者：何绮华,
来源：小朋友 年份：2005
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[期刊论文] 作者：何绮华,,
来源：作文世界(小学版) 年份：2004
□“新闻评论”的取材前一阵子，有一个中学生，在校用午餐时，和同学玩闹，结果筷子插入喉咙，变成植物人。这件事引起了许多学校的关注。那时候李有容小朋友是校刊总编辑，就选用了这则......
[期刊论文] 作者：何绮华,
来源：小朋友 年份：2005
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[期刊论文] 作者：何绮华,,
来源：作文世界(小学版) 年份：2004
故事最近失业严重，一群人在开同学会时，互倒苦水。甲唉声叹气地说：“我任职的百货公司，推出一连串促销活动，叫我做宣传，我派人在街口大发广告单，业绩不理想，老板一气之下，把我裁员了。......
[期刊论文] 作者：何绮华,,
来源：作文世界(小学版) 年份：2004
莫泊桑是法国有名的作家,他在未成名前,曾经向当时最有名的小说家福楼拜请教写作的方法。福楼拜叫他到街头观察一百个人,写出他们的神情、相貌,并揣测他们的行为、举止背后的...
[期刊论文] 作者：何绮华,,
来源：作文世界(小学版) 年份：2004
故事日记是小朋友常有的功课,小明常因为不知道写什么而烦恼,请爸爸帮忙。爸爸说:“不要写流水账,写一天中比较特别的事。”“我没有特别的事啊!”Story diary is often h...
[期刊论文] 作者：何绮华,,
来源：作文世界(小学版) 年份：2004
有一个外国人，不久前全家搬到台湾住。有一天，儿子从学校带回联络簿，外国人一看，拿起棍子就打，孩子哭哭啼啼，引来邻居关心，外国人生气地说：“不像话，居然和同学打架！”孩子大叫冤枉，邻居......
[期刊论文] 作者：何绮华,,
来源：作文世界(小学版) 年份：2004
比一比有两位小朋友描述同一个下雨的景象: 第一位写着:“轰隆!”什么声音?抬头一看,原来是打雷,下雨了。第二位写的:“轰隆!”什么声音?抬头一看,原来是雷公和雷婆在打架。...
[期刊论文] 作者：何绮华,,
来源：作文世界(小学版) 年份：2004
王富翁家的老奶奶，年纪很大，不准家里人说不吉利的话，可是佣人常忘了规矩。有一天，长工给老奶奶奉上一杯茶，提醒她：“水烫死了，您小心用。”老奶奶瞪了他一眼，他马上改口：“我是说，您小......
[期刊论文] 作者：何绮华,,
来源：作文世界(小学版) 年份：2004
故事最近狮子国王要盖一栋奇特的别墅,用来招待外国的贵宾,小熊、小兔和小猪为了赢得“森林中最有创意的建筑师”头衔,他们都挖空心思地设计,想要出奇制胜,最后是小熊的设计...
[期刊论文] 作者：何绮华,,
来源：作文世界(小学版) 年份：2004
□故事学校规定：这学期高年级都要编一份班报。小兔被选为编缉，大家提议他访问威严十足的数学老师。施老师向来不苟言笑，大家总是对他敬而远之，要谈什么呢？这可是一项艰巨的挑战，于......
[期刊论文] 作者：何绮华,,
来源：作文世界(小学版) 年份：2004
寒假中，楷婷参加了小作家冬令营，学习各种写作的技巧，还要将作品用电脑编辑，再手制成书。参加的人来自四面八方，后来他们都成了好朋友。最后一天作品展，何老师发现，小朋友最喜欢看的......
[学位论文] 作者：何绮华,
来源：广州医科大学 年份：2020
背景： 肺癌是世界范围内，发病率和死亡率最高的恶性肿瘤之一。目前，分子靶向治疗已经成为具有表皮生长因子受体(epidermal growth factor receptor, EGFR)突变的晚期非小细胞肺癌(non-small cell lung cancer, NSCLC)患者的一线治疗方案。然而，对于接受根治性切......
[期刊论文] 作者：何绮华,
来源：学习周报·教与学 年份：2020
摘 要：中央关于制定十三五规划的建议中提出：要提高教育质量……落实并深化教育教学改革。近日省教育厅发布关于促进义务教育课程整合的指导意见，明确要求：从学科内的局部整合到学科间的主题整合，再到“融课程”的统整，逐步推進。同时鼓励教师开展包班教学、协同教学......
[期刊论文] 作者：何绮华,
来源：教育周报·教育论坛 年份：2020
【摘要】不同的学生，总是有其优缺点，我们要用爱心、耐心和细心去发现他们的闪光点，千万不要用挑刺的眼光去看待学生。特别是“慢性子”的学生，作为老师，我们应多一份关爱，少一份冷漠，多一份谅解，少一份责备，多一份宽容，少一份责罚，本文介绍了运用积极心理学教育，带“慢性子......
[期刊论文] 作者：何绮华,
来源：小朋友 年份：2005
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