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[学位论文] 作者：何洪珍,,
来源：福建农林大学 年份：2013
随着食品安全以及农民增产不增收等问题日益严重，人们意识到发展社区支持农业的重要性。由于社区支持农业实现了社区与农业对接，使消费者收获健康与安全、能让农民收获好价钱，对......
[期刊论文] 作者：何洪珍,,
来源：临床医药文献电子杂志 年份：2018
目的探究奥氮平与利培酮治疗首发精神分裂症的疗效及安全性。方法选择2017年6月~2018年6月在我院精神科诊治的首发精神分裂症患者48例作为研究对象,进行护理,按照随机分组方...
[期刊论文] 作者：何洪珍,,
来源：当代护士(学术版) 年份：2011
目的观察复方聚乙二醇电解质散剂溶液不同的饮用速度在大肠镜检查前肠道准备中的肠道清洁度的作用。方法将40例需行大肠镜检查的患者随机分成2组。研究组20例,30m in内口服聚...
[期刊论文] 作者：何洪珍,
来源：医学信息：下旬刊 年份：2011
望闻问切四诊是指中医诊察和收集资料疾病有关资料的基本方法. 望诊,是医生运用视觉观察病人全身和局部表现,以收集资料大方法.闻诊,是通过听声音和嗅气味来诊察疾病的方法....
[期刊论文] 作者：何洪珍,
来源：成才之路 年份：2013
摘 要：语文课内教学与学生课外积累不是“两张皮”，而是一线贯穿于整个语文教学活动的始终，是“全面提高学生语文素养”的有效过程。学生通过课内与课外的阅读获得的进步，对个人语文素养的提升，是“1 1>2”的。 关键词：课外积累；提高；成才；语文素养 《语文课程标准......
[期刊论文] 作者：何洪珍,,
来源：文科爱好者（教育教学版） 年份：2013
杜威特别指出“为自己思考”这个概念的意义.他说:“如果不是为自己,就不成其为思维.要发展思维,我们必须尊重个人的因素,这是在脑力活动中不能被取代的独特因素.”因此,作为...
[期刊论文] 作者：何洪珍,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2021
摘要：语文是初中学习历程中重要的一环，随着新课改的不断加深，教学活动的思维和方式发生了很多变化。这对教学从业人员的基本素养提出了更高的要求，要求从业人员能够不断总结自身经验，更改自身的教学活动方法。所以论述内容对于在初中语文课堂实践中怎样去提高学生的......
[期刊论文] 作者：何洪珍,
来源：金色年华·教学参考 年份：2013
【摘 要】语感是人把握言语的主要方式。语感之“感”与“美感”“乐感”之“感”同，只是所感的对象为“语”——言语。所谓“感”，往深里说，深不可测，人类至今尚未完全揭示出它的奥秘；往浅里说，感觉庶几近之。注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感是语文教学的......
[期刊论文] 作者：何洪珍, 孙静,,
来源：临床精神医学杂志 年份：2015
精神分裂症和双相障碍两种疾病在多方面存在共性;现从疾病早期症状、临床表现、治疗等几个方面作了综述。...
[期刊论文] 作者：何洪珍,印娟,
来源：中国中医药咨讯 年份：2011
目的探讨胃镜下息肉治疗术的手术配合及护理要点。方法回顾性研究我院2010年8月．2011年1月间，我院经胃镜下息肉氩气刀凝固术及电凝电切术治疗128例胃息肉患者的手术配合和护理...
[期刊论文] 作者：何洪珍,孙静,朱荣鑫,成为荣,
来源：临床精神医学杂志 年份：2014
目的：探讨双极性指数（bipolarity index,BPX）对双相障碍（BD）的识别效能.方法：对经简明国际神经精神访谈（MINI）、符合美国精神障碍诊断与统计手册第4版（DSM-IV）BD及复发性抑郁症（RMDD）诊断......
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