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[期刊论文] 作者：何永萍,,
来源：教育教学论坛 年份：2014
调皮学生的潜力无穷，再调皮的学生也是单纯又聪明的孩子。作为教师，应尽可能多地去奖励调皮学生，激起他们内心的荣誉感。在他们犯错时，教师要尽力控制住自己的情绪，不去责骂他们，而......
[期刊论文] 作者：何永萍,,
来源：心血管外科杂志(电子版) 年份：2019
目的对老年内科患者出现不良护理事件的危险因素进行分析,防止发生不良护理事件。方法选择我院2016年8月-2018年8月住院患者1,200例进行研究。以30例发生不良护理事件为观察...
[期刊论文] 作者：何永萍,,
来源：新校园(中旬) 年份：2016
随着素质教育改革的深入,英语教学出现在小学教学活动中。为了达到教学目标,提高小学生英语学习兴趣,加强小学英语的课堂管理至关重要。本文从小学英语课堂的现状入手,分析加...
[期刊论文] 作者：何永萍,
来源：农电管理 年份：2015
近期，扶风供电分公司开展了以清查“0”度用户为主要内容的营业基础资料核查活动。为最大限度增加售电量，该公司一方面在积极寻求新的电量增长点的同时，另一方面对现有用电客户......
[期刊论文] 作者：何永萍,
来源：中国现代医生 年份：2008
目的探索输液前快速有效地排除终端滤器内空气的方法，解决临床护理工作中最常见的问题。方法210例输液，分为两组，每组105例，输液时分别采用两种方法排气。新组法：折叠莫菲式滴管下......
[期刊论文] 作者：何永萍,
来源：俪人·教师版 年份：2015
【摘要】小学阶段的英语教学对学生起到启蒙作用，因此，在小学阶段能否有效培养学生的学习兴趣，对学生以后的英语学习具有重要影响。本文结合本人实际的教学经验，就如何有效培养小学生的英语学习兴趣展开论述。 【关键词】小学英语 学习兴趣 培养 随着社会的不......
[期刊论文] 作者：何永萍,,
来源：教育教学论坛 年份：2014
凡是四年级办公室的老师，凡是教过四（3）班的老师，都应该认识费帆这个特殊的孩子——那个个子高挑。戴着一副眼镜，长相清秀，穿着得体，头上经常梳着许多小辫辫的女孩子，就是费帆。今天，......
[期刊论文] 作者：何永萍,
来源：新校园：中旬刊 年份：2015
小学英语教学要注重机智的＂引入＂,问题设计要既富有神秘感又符合学情;注重机智的＂传授＂,诸法皆备,运用自如;注重机智的＂转化＂,化难为易,化冗繁为明快;注重机智的＂点拨＂,举重若轻,一语......
[期刊论文] 作者：何永萍,
来源：今日健康 年份：2015
【摘 要】 目的：分析老年糖尿病足通过中药浴足护理的效果。方法：研究我院在2014年6月至2015年6月期间的糖尿病足老年患者40例，均通过中药浴足治疗护理，分析其治疗效果。结果：经过两周治疗，40例患者中治愈者11例，占比27.5%，显效者为14例，占比35%，好转为9例，占比22.5%，无效者......
[期刊论文] 作者：何永萍,
来源：青海教育 年份：2011
语言学习本身是较为单凋枯燥的，而一味采取教师讲、学生听的教学形式，势必会降低学生的英语学习兴趣。只有对所学知识感兴趣，学生才会有求知的欲望。开展“情趣教学”，可以使学生......
[期刊论文] 作者：何永萍,
来源：南北桥 年份：2017
【摘 要】写作作为语文学科的关键，会伴随高中学生的整个学习阶段。随着教学的深入，对学生写作水平的要求也越来越高，同时也对写作教学提出了更高的要求，如何提高学生的写作水平，解决语文教学中的重点难点内容，是目前亟待解决的重要问题。 【关键词】高中语文 写作......
[期刊论文] 作者：何永萍,
来源：教学月刊小学版·语文 年份：2014
学生做作业的目的在于巩固和消化所学知识，并使知识转为能力，从而提高综合素质。因此，组织好学生的作业对于培养学生独立作业的能力和习惯、发展学生的智力有着重要的意义。可是在目前的教学实践中，由于教师对作业设计的意义认识不足，又缺乏有效的作业设计理论与方法......
[期刊论文] 作者：何永萍,
来源：南北桥 年份：2004
小学生的英语教学是打好英语基础的关键，但由于国情等各方面原因，小学的英语教学中存在着主客观各种问题，怎样解决问题，如何发展小学英语，实施有效的教学就成为教育工作中的重中之......
[期刊论文] 作者：何永萍,
来源：黑龙江科技信息 年份：2018
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：何永萍,
来源：养生保健指南 年份：2016
目的：观察对老年高血压患者实施个体化延续护理的临床效果。方法选取我院近年收治的60例老年高血压患者，随机分为两组，分别采用常规护理模式与个体化延续护理干预模式，对比两组患......
[期刊论文] 作者：何永萍,
来源：人文之友 年份：2020
创新思维是创新教育的核心内容,通过化学课的学习,有待发展学生的各种能力,特别是对学生创新思维核心素养的培养和发展尤为有利.重视学法指导、重视化学实验教学和合理设置问...
[期刊论文] 作者：何永萍,
来源：散文百家·教育百家 年份：2013
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[期刊论文] 作者：何永萍,,
来源：课程教材教学研究(小教研究) 年份：2009
创新能力与创新精神是一种发现问题、积极探求的心理取向。我们要培养21世纪的合格人才,最根本的就是要培养具有独立思考能力、勇于创新的新一代。小学数学从一年级起就担负...
[期刊论文] 作者：何永萍,
来源：新校园(下) 年份：2015
摘 要：在小学英语教学中，如何在单词教学中运用切实有效的教学方法，让学生通过自己的体悟，轻松愉快地听、说、读、写单词成为摆在广大小学英语教师面前的共同课题。“授之以鱼不如授之以渔”，为了让学生更轻松地背单词，培养其英语自学能力，教师要充分利用有限的教学资......
[期刊论文] 作者：何永萍,,
来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2011
一、注意兼有双得含义或色彩的成语.有些成语具有双重含义或色彩,命题者有时就利用此类成语语义的双重性特点来设题,考生不r解此类成语的这一特点,答题就容易产生判断上的以...
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