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[期刊论文] 作者：何妹玲,
来源：新校园：中旬刊 年份：2014
针对考生在高考语文论述类文章阅读题中失分较严重这一现象，本文特围绕该类文章的阅读、审题、核对选项和选择答案四个环节，针对性地提出了每一环节中的注意事项和应对方法，以期......
[期刊论文] 作者：何妹玲,
来源：中学语文 年份：2022
在高中语文新课改中，情境教学法是一种比较新颖而有效的教学方式，它能通过与教学内容相适宜的情境的创设，促进学生进入真实生动的教学情境中，设身处地地体验和思考教学内容，从而更深入地理解文本，丰富语文知识与能力。本文在分析情境教学法的价值和意义的基础上，结合具......
[期刊论文] 作者：何妹玲,
来源：语文世界(中学生之窗 年份：2022
＜正＞一篇文章进入教材，成为学生学习的课文，课文承载着编者的意图，为潜在的读者教师和学生规定了解读的基本方向。教师作为解读者，需要站在有益于教与学的立场上，将普通读者与语文教师角色、赏析式解读与教学解读、阅读材料与课文有机结合起来，解读出学生学习需要的学习......
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