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[学位论文] 作者：但汉国,,
来源：西南大学 年份：2017
21世纪的竞争是综合国力的竞争,是高科技的竞争,归根结底是人才的竞争。世界各国都在进行教育改革,期望通过教育改革培养出更多的不同类型的多样化人才,满足不同领域人才需要...
[期刊论文] 作者：但汉国,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2003
生物进化论的观点认为,物竞天择,适者生存.教育学生学会生存,学会做人,已成为众多教育学家和社会学家对家庭、对学校和社会的呼吁.而自立能力是学生学会生存,学会做一个合格...
[期刊论文] 作者：但汉国,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2008
在年级组管理盛行的学校管理体制下,如何加强同学科教师的共同研究,共同交流,用共同的智慧力量来应对新课程改革各种新的变化,从而共同进步,共同成长,成为我们一线学校不...
[期刊论文] 作者：但汉国,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2008
新课程改革以来，以校为本的教研制度建设得到大力推进。但从全国范围来看，校本教研在不同地区的不同学校开展情况各不相同。有调查表明，小学比中学更加重视校本教研。中学为何开......
[期刊论文] 作者：但汉国,
来源：今日教育 年份：2019
1909年一2019年,趟过了20世纪的兴衰与荣辱、困惑与崛起,一个世纪的风雨洗礼赋予了重庆市江北中学深厚的历史底蕴。她前进的每一步,都紧扣着中国近现代追求进步、负重自强、...
[期刊论文] 作者：但汉国,,
来源：科学咨询(科技·管理) 年份：2017
21世纪的竞争是综合国力的竞争，是高科技的竞争，归根结底是人才的竞争。世界各国都在进行教育改革，期望通过教育改革培养出更多的不同类型的多样化人才，满足不同领域人才需要。20......
[期刊论文] 作者：但汉国,,
来源：教育家 年份：2017
教育综合改革为普通高中人才培养改革提供机遇。《国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020)》提出要'推动普通高中多样化发展。推进培养模式多样化,满足不同潜质学...
[期刊论文] 作者：但汉国,
来源：科学咨询 年份：2017
1人才学理论基础1．1马克思关于人的全面发展理论马克思关于人的全面发展理论告诉我们，教育应当关注学生的个性发展需要，依据不同学生的个性特长来开展教育教学，激发学生的兴趣特......
[期刊论文] 作者：但汉国,
来源：重庆第二师范学院学报:师资建设 年份：2020
2020年,一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情席卷神州,波及全球。在抗击新冠肺炎疫情这场“战役”中,我们看到了生命的脆弱与卑微,我们看到了生命的光辉与伟大,我们看到了生...
[期刊论文] 作者：但汉国,
来源：科学咨询 年份：2005
2004年12月27日，由北碚区教育委员会主办、北碚区教师进修学校、重庆市江北中学承办的重庆市北碚区中小学校本教研现场会在风景如画的重庆市江北中学隆重召开。...
[期刊论文] 作者：但汉国,
来源：师资建设 年份：2017
一、多样化人才培养模式的理论基础（一）人的全面发展理论马克思关于人的全面发展理论是人才分类培养的重要理论基础。马克思主义认为，人的本质就是人的个性，人的需要发展是人的全......
[期刊论文] 作者：但汉国,
来源：师资建设 年份：2009
师者，即传道、授业、解惑也。传道即教授做人的道理，乃师之首要。身为教师，育人是工作的第一要义，不仅要有教学的职业技艺，还要有师者的育人思想。做一个有教育思想的行动者，这是我......
[期刊论文] 作者：但汉国,
来源：进展:教学与科研 年份：2021
在新课程改革不断推进的背景下,教学科目面向多样化、专业化。物理学科的教学改革在高中课程中越来越占主导地位。因此,高中物理教师在物理教学中不仅要注重知识点的教授,更要以创新的教学观点传授学生运用知识的方法和技巧,激发学生的自我思考能力,提高对物理......
[期刊论文] 作者：但汉国,
来源：中国教育科学 年份：2019
生命教育是一种领悟生命本质、体味生命意义、提升生命价值的教育。它直接关系到人的生存和生活的重大问题。人活着不应该只满足于生命支配的本能生活，不能只是碌碌无为的活着，总要追求点什么，人要规划自己的人生、创造自己的价值，要去追求高于生命、具有永恒意义的......
[期刊论文] 作者：但汉国,
来源：中国教师 年份：2021
【摘 要】人的生命有自然生命、社会生命和精神生命三重属性，劳动促进人的自然生命、社会生命和精神生命成长。劳动教育促进人的全面发展，表现在培养健康人、优秀人和幸福人。在生命教育中有机融入劳动教育、实施基于生命教育理念的劳动教育评价是实现融合教育的......
[期刊论文] 作者：但汉国,
来源：中国教育学刊 年份：2020
中国学生发展核心素养总体框架指出,让学生"学会学习,健康生活,做全面发展的人"。重庆市江北中学在深入推进教育教学改革发展中,确立"人文至善,科学求真,让师生创造生命的精彩"的办学理念,以关注自然理念的"自然生命教育"、关注社会认知的"社会生命教育"和关注......
[期刊论文] 作者：但汉国,
来源：未来教育家 年份：2019
＜正＞问题的提出近现代以来,教育提出了以人为本,全面发展,关注个性化、多样化等教育理念,更注重开发和挖掘人自身的禀赋和潜能,更重视人自身的价值及其实现。联合国教科文组织在《学会生存》报告中指出,教育的目的在于使人成为他自己,变成他自己;在《反思教育:向"......
[期刊论文] 作者：但汉国,赵娅,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2004
评价制度的改革是制约课程改革向纵深发展的瓶颈。第一轮基础教育课程改革实验已经实施三年，对参加三年首轮课程改革实验的毕业学生进行综合性评定，直接影响到课程改革今后的发......
[期刊论文] 作者：钟远航,但汉国,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2005
我校是一所具有悠久办学历史和厚重文化底蕴的百年老校，在‘人文至善、科学求真，让学生创造生命的精彩”的办学理念指引下，学校积极争创“重庆市示范高中”，努力跻身于“中华千所......
[期刊论文] 作者：但汉国,刘力,
来源：计算机科学 年份：2021
短视频作为互联网普及产物,因娱乐性和互动性极强迅速火爆从而贏取大量流量,因此通过短视频电商变现受到广大商家的青睐,并引领着新的消费方向.本文基于SOR(刺激G有机体G反应)模型,着重研究在快手短视频环境下影响农产品消费者购买意愿的主要因素,构建了农产品......
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