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[期刊论文] 作者：伍新春,,
来源：小学语文 年份：2015
讲授《这片土地是神圣的》两位老师的教学都"极具个人特点",我认为他们的目的不在于给大家呈现一个标准的阅读教学范例,而在于表达他们自己对于文本和教学的理解,并作为...
[期刊论文] 作者：伍新春,
来源：教育导刊.幼儿教育 年份：2004
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[期刊论文] 作者：伍新春,
来源：教育导刊.幼儿教育 年份：2004
在许多家庭中，我们常常发现，儿童拥有许多玩具，可供他们阅读的书籍则少之又少。究其原因，大多是由于为人父母者认为孩子还太小，不认识汉字，不可能进行阅读活动，也就没有必要浪费钱财......
[期刊论文] 作者：伍新春,
来源：心理发展与教育 年份：2001
本研究运用心理模拟法创立了写作构思活动模式 ,并根据心智技能按阶段形成的理论对构思策略进行了分阶段培养。结果表明 :①写作构思活动的实践模式可以有效地提高学生的写作...
[期刊论文] 作者：伍新春,
来源：心理科学 年份：2001
本研究运用心理模拟法创立了写作构思活动模式 ,并根据心智技能按阶段形成的理论对构思技能进行了分阶段培养。结果表明 :①写作构思活动的实践模式可以有效地提高学生的写作...
[期刊论文] 作者：伍新春,
来源：教育研究与实验：新课程研究 年份：2005
这几天走在校园里，渐渐地发现，北京的春天来了。拂面的风也柔了，地上的草也绿了，树上的鸟也欢了；枝尖上刚开过一簇一簇鲜红的、亮黄的花儿，就看到嫩绿的小芽们争先恐后地挤出来了。......
[期刊论文] 作者：伍新春,
来源：语文教学通讯 年份：2020
1908年,埃德蒙·修伊的《阅读心理学与教学论》出版,这是国际上第一本阅读史和阅读科学研究专著,该书摆脱了以往读写能力与教学的经院式、经验式或思辨式的研究方法,形成...
[期刊论文] 作者：伍新春,,
来源：人民教育 年份：2014
教育的根本目的在于促进学生的学习教师的学习观将深刻地影响教师的教育教学行为,并最终决定学生的学习效果因此,帮助教师树立正确的学习观,对于有效地促进学生的学习,显...
[期刊论文] 作者：伍新春,
来源：心理发展与教育 年份：1996
西方关于课文理解研究的进展伍新春北京师范大学心理系所谓课文理解，是指读者在阅读活动中将课文的层次结构、段落大意、主要内容及中心思想提取出来的过程，其实质就是在读者头......
[期刊论文] 作者：伍新春,,
来源：教育研究与实验 年份：1996
【正】 自从有了语言和文字,人类的语文教学实践也就开始了。我国的语文教学也像中国古老的文化一样源远流长。在漫长的语文教学实践中,人们也在不断地进行着理论的探...
[期刊论文] 作者：伍新春,
来源：心理科学 年份：1998
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[期刊论文] 作者：伍新春,
来源：心理发展与教育 年份：1998
本研究在明确阅读理解实质的基础上，运用心理模拟法创立了阅读理解活动模式，这一模式包括相继联系的解析题目、通读感悟、划分段落、概括段意、归纳文意、全面检查六个基本的心......
[学位论文] 作者：伍新春,,
来源：四川师范大学 年份：2016
写作是学生语文知识和语文能力的综合表现,也是学生个性思维品质的重要表现形式。作文训练本质上就是一种思维训练,要写好作文就要利用好思维。写作中的审题立意、谋篇布局、...
[会议论文] 作者：伍新春,
来源：第十九届全国心理学学术会议暨“心理学与一带一路”国际论坛 年份：2016
近年来，我国地震频发，这不仅给人们的生命财产带来了巨大的损失，也给人们的心理带来了巨大的创伤，尤其对青少年的心理冲击更为严重。以往的研究发现，经历地震后，青少......
[期刊论文] 作者：伍新春,
来源：北京师范大学学报(社会科学版) 年份：1998
进行语文教学改革，发展学生言语能力的关键是科学认识言语能力的实质及其结构要素。言语能力的实质是对言语交际活动的进行起直接的、稳定的调节和控制作用的一种个体经验，其结......
[期刊论文] 作者：伍新春,,
来源：小学语文 年份：2018
阅读策略对于促进小学生的阅读理解非常重要，部编小学语文教材中的重大变革之一即是专门安排了几个重要的阅读策略单元。当然，我们原来的语文教学也不是完全忽视阅读策略，而是没......
[期刊论文] 作者：伍新春,
来源：中国考试：下半月 年份：2001
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[期刊论文] 作者：伍新春,,
来源：江苏教育 年份：2009
改革开放以来，我国经济持续高速增长。2008年．人均GDP已达到3266美元。社会迫切需要越来越多的高素质劳动者和技能型人才作为经济社会又好又快发展的保障。中职教育因为担负着...
[期刊论文] 作者：伍新春,
来源：小学语文 年份：2013
一、辩证地理解语文课程标准在我国语文教育发展史上，历次的语文课程标准（教学大纲）一直在“工具性”与“人文性”之间摇摆。新世纪之初的课程改革，过分强调了教学形式、跨学科的......
[期刊论文] 作者：伍新春,
来源：课程教育研究（新教师教学） 年份：2004
《语文课程标准》(试验稿)中明确提出要求中学生“能初步理解，鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界”。由此观之，在高中语文课程教学中应该要更为......
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