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[期刊论文] 作者:任金璧, 来源:语文教学通讯 年份:1997
汉语表达如何﹃强调﹄新疆\任金璧一般正常语序的句子,朗读时表达强调是用停顿和重读表示,单是书面形式本身是看不出强调的。那么书面表达中如何进行“强调”呢?一靠语序变化,二靠使用......
[期刊论文] 作者:任金璧, 来源:语文教学通讯:高中(A) 年份:2003
教师,是现代的称谓,过去则称为教书先生。其实,我倒觉得“教书先生”更能直逼“教师”职业的本义。“教师”这个职业,天然地和“书”有着撕扯不断的联系,语言教师尤其如此。就我而......
[期刊论文] 作者:任金璧,, 来源:中学生阅读(高考版) 年份:2008
《考试大纲》要求"鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧","表达技巧"即表现手法。历来诗言志词抒情,都讲究含蓄蕴藉,常要借助一定的表现手法来表情达意。诗词常用的表现...
[期刊论文] 作者:任金璧, 来源:新疆教育学院学报 年份:2005
作者认为,诸多名家将"战少利"之"利"释为"胜利",值得商榷.全文从钜鹿战役的史实、"战少利"与项羽当时心理和行动的关系、司马迁遣词造句的规律以...
[期刊论文] 作者:任金璧, 来源:新疆师范大学学报(哲学社会科学版) 年份:2003
语文教育必须立足于对自己民族语言负责的高度,重新审视自己.语文不只是交际工具,它首先是思维工具,同时还是文化传播工具.语文以其工具性、基础性、人文性三位一体的独特优...
[期刊论文] 作者:任金璧, 来源:新疆教育学院学报 年份:1992
鲁迅的全部创作,都倾注着对人的命运的热切关注。生活中的鲁迅,是战士,更是赤子,有着比任何人更多的爱。这一切都源于他“立人”的思想纲领。他认为“欧美之强……根抵在人”...
[期刊论文] 作者:任金璧, 来源:新疆教育(65-1025/G4) 年份:2002
[期刊论文] 作者:任金璧,, 来源:中学语文教学 年份:2006
何谓“另类”?辞书的解释是:原指非人类;现多指有个性、有特点、反传统的人或事物.“与众不同”“非常特殊”是其主要特征.中学生作文,尤其是高考中的“另类”作文,因其非正...
[期刊论文] 作者:任金璧, 来源:读书 年份:2003
我有阅读辞书的习惯 ,经常翻阅各种汉语工具书。可是 ,翻着翻着 ,就有许多让人困惑的地方。一九八五年国家语委、国家教委、广电部审核通过并公布了普通话审音委员会修订的《...
[期刊论文] 作者:任金璧,, 来源:中学生阅读(高中版) 年份:2002
高考对语言的考查,重在实际运用,重在表达。人们说话总是有目的的,语言的目的性决定了表达必然有重点,对重点必然有所强调。一般正常语序的句子,朗读时表达强调主要是用停顿...
[期刊论文] 作者:任金璧,, 来源:中学生阅读(高中版) 年份:2002
词语的考查历来是高考的重头戏。从1997年到2000年每年3道题,分值分别为9分、6分、9分、9分,2001年两道题6分。这就是说,高考对词语的考查至少是两道题6分,更为常见的则是3道...
[期刊论文] 作者:任金璧,, 来源:中学生阅读(高考版) 年份:2008
予闻世谓诗人少达而多穷,夫岂然哉!盖世所传诗者,多出于古穷人之辞也。凡士之蕴其所有而不得施于世者,多喜自放于山巅水涯之外,见虫To Wenshi, the poet was less and more...
[期刊论文] 作者:任金璧,, 来源:中学生阅读(高考版) 年份:2008
【备考提示】散文阅读题历来是高考语文拉开分数的“撒手锏”。高考现代文部分的大阅读,常以散文唱主角。以2007年为例,18套试卷20篇文章中,散文占了17篇。从题量和分值看,有...
[期刊论文] 作者:任金璧,, 来源:湖北招生考试(快速阅读) 年份:2007
典故,或称用典,古人叫做用事。欣赏古代诗词,绕不开用典。弄清用典,就是为欣赏古代诗词扫除“路障”。The allusion, or the use of the code, was called by the ancients...
[期刊论文] 作者:任金璧,, 来源:湖北招生考试 年份:2004
整体粗知大意,解题准确到位,二者相辅相成,这就是应对高考文言文阅读的科学之道。2009年高考正在向我们走近。应对2009年高考,必须立足于2008年,从研究2008年高考开始。The...
[期刊论文] 作者:任金璧,, 来源:湖北招生考试(快速阅读) 年份:2007
以“语言”考查为基础,突出对“文意”的考查,已经成为语文高考命题的基本趋势。Based on the “language” examination, highlighting the examination of “literature...
[期刊论文] 作者:任金璧,, 来源:中学生阅读(高考版) 年份:2008
1.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。从军行杨炯烽火照西京,心中自不平。牙璋①辞凤阙,铁骑绕龙城。雪暗凋旗画,风多杂鼓声。宁为百夫长②,胜作一书生。①牙璋:调遣军队用的兵...
[期刊论文] 作者:任金璧, 来源:优秀作文选评(高中版) 年份:2005
一个人读什么书,不读什么书,不单单是个读书问题,实际上是一种文化选择,它关系到人的精神走向。个人如此,民族亦然。我曾经问过不少年轻人:唐诗里,爱读李白还是爱读杜甫?是李...
[期刊论文] 作者:任金璧,, 来源:湖北招生考试 年份:2004
只要我们立足读懂,夯实基础,重视积累,扩大阅读,坚持语境求解,准确释词译句,就一定能从容应对高考史传文阅读试题。As long as we base ourselves on comprehension, conso...
[期刊论文] 作者:任金璧,, 来源:中学生阅读(高考版) 年份:2004
要准确理解文言句子,首先要准确理解句中的关键词语,而这些关键词语包括实词,也包括虚词。虚词数量不如实词多,但使用频率高、用法灵活多变。稍有不慎,就会误译。在古代汉语...
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