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[期刊论文] 作者：任历风,,
来源：中外交流 年份：2017
初中数学概念教学过程中,一定要遵循学生实际,把握思维特点,注重先具体后抽象的过渡,多措并举,千方百计以培养学生思维能力为抓手,最终实现对学生综合素养的培养和提升....
[期刊论文] 作者：任历风,
来源：教育研究 年份：2011
新的数学课程强调，学生的数学学习应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，要利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。基于这一新数学教学理念，我认为可从以下几方面改革或创新我们的数学教学方法。......
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