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[期刊论文] 作者：任华韦,
来源：大观周刊 年份：2011
美国心理学家威廉。詹姆斯说，“一个没有受过激励的人，仅能发挥其能力的20％-30％；而当他受到激励时，其能力可以发挥80％-90％”，可见激励对于我们的教育是非常重要的，体育课也不例外。我们......
[期刊论文] 作者：任华韦,
来源：大观周刊 年份：2012
加强锻炼，增强体质。锻炼固然好，但安全更重要。冬季体育运动最不安全的因素是学生在运动中出现体温过低的现象。这种现象，需要我们加强防治，以便确保学生运动的安全。...
[期刊论文] 作者：任华韦,,
来源：科学咨询 年份：2011
体育与健康学科是国家教育部规定的必修课.中学阶段,正是学生长身体,心、肺功能逐渐完善的黄金时期;也是学生身、心健康发展的重要时期.而这些正是中学的体育与健康学科的功...
[期刊论文] 作者：任华韦,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2013
学校的体育课与课外训练是统一和有机联系着的,但也有区别。体育课的教学、训练的区别在于两者的具体任务和方法不同。体育课的教学主要任务是使学生掌握必要的知识、技能、...
[期刊论文] 作者：任华韦,
来源：速读·中旬 年份：2015
高中体育课程是中学基础课程中重要科目之一， 是学校教学的重要组成部分。 学校的体育课程是遵循人体身心的发展规律，以全面锻炼学生身体为手段，达到增强体质，提高运动水平，增强身体素质的目的;通过体育课的教学活动使学生掌握体育锻炼的基本知识和技能，学会科学锻炼......
[期刊论文] 作者：任华韦,
来源：大观周刊 年份：2011
摘要：美国心理学家威廉o詹姆斯说，"一个没有受过激励的人，仅能发挥其能力的20％－30％；而当他受到激励时，其能力可以发挥80％－90％"，可见激励对于我们的教育是非常重要的，体育课也不例外。我们要做好学生的激励工作，充分调动学生的學习积极性。常见的激励方法有：目标激励法，表扬激励......
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